东南大学建筑学院建筑系四年级设计教学研究

序

编者的话

上 概述篇

第一章 2002年前的四年级设计教学概况

第二章 设计工作室制度——2002年后的东南大学建筑系四年级设计教学

第三章 探索建筑设计教学中的评图方式

中 教案篇

第四章 城市设计类专题综述

第五章 大型公建类专题综述

第六章 住区类专题综述

第七章 学科交叉类专题综述

下 习作篇

第八章 “文革”前学生作业

序

编者的话

上 概述篇

第一章 2002年前的四年级设计教学概况

第二章 设计工作室制度——2002年后的东南大学建筑系四年级设计教学

第三章 探索建筑设计教学中的评图方式

中 教案篇

第四章 城市设计类专题综述

第五章 大型公建类专题综述

第六章 住区类专题综述

第七章 学科交叉类专题综述

下 习作篇

第八章 “文革”前学生作业

第九章 1977～2002学年教学计划与学生作业

第十章 2002学年后教学计划与学生作业

后记

本书是为了纪念东南大学建筑学院80周年院庆献礼。本书首次较为详尽与系统地回顾总结了近20年来东南大学建筑学院本科四年级建筑设计教学与研究的成果。本书记录了由传统教学发展而来的教学方法，评价了传统教学存在的不足，基于此引入了理性化教案的论述，对如何教导建筑设计初学者，引领他们掌握正确的设计思想和正确的设计方法，进行了详细地阐述。本书最后用近20年来不同阶段的学生作业展示了东南大学建筑学院建筑系四年级的教学成果，体现了本科四年级建筑设计教学从传统教学到理性化教案的发展变化过程。
本书作为东南大学建筑设计教学研究的一次系统的总结，有助于其他建筑院校更好地开展建筑设计教学工作。无论对于建筑学专业的教师，还是对于建筑专业的学生，尤其是处于建筑设计入门阶段的初学者，本书均是一本珍贵的读物。