儿科护理学

书籍简介:

本书主要内容：1. 内容调整：根据疾病谱的变化及护士执业考试大纲的要求，将某些章节内容适当增减：2. 结构调整：（1）以护理程序为框架，重点疾病护理采用典型案例引入、提出问题的方式，将护理程序有机贯穿于其中，反映本学科特有的思维方法，引导学生建立临床思维、提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力，适应现代儿科护理的需要。体现以学生为主体的特色，也适合PBL教学。（2）在体现实用性的基础上，适当增加拓展栏目，如以“知识卡片”等形式介绍某各种疾病或某个领域的研究热点或进展，引导学生思考，增强学生兴趣。兼顾全国不同地区多数学校的需求，也有利于学习能力强的学生拓展知识面。3. 编排体例调整。（1）每个疾病先介绍该疾病的定义、分类、病因、发病机制及病理、临床表现及并发症、实验室检查、诊断要点及治疗原则等，使护理专业的学生对该疾病有一个整体的了解，再按【护理评估】、【护理问题】、【护理目标】、【护理措施】、【护理评价】的步骤进行编写，使学生能按护理程序的要求对小儿进行整体护理。突出了护理程序为工作方法及以“人”为本的整体护理观，体现了护理学专业特色。（2）每章节只选取1～2个常见病按上述完整的护理程序详细编写，其余部分只列出【护理问题】和【护理措施】。既节约篇幅，又能促进学生的自学能力和理论运用于实践能力的培养。4.结合《护士执业考试大纲》增加《儿科护理学试题库》，题型采用执业考试题型，题量涵盖所有知识点。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿科护理学是人民卫生出版社于2014.出版的中图分类号为 R473.72 的主题关于 儿科学－护理学－高等学校－教材 的书籍。