中考数学总动员

专题一 数与式

第1课时 实数的概念

第2课时 实数的计算

第3课时 整式

第4课时 因式分解

第5课时 分式及其运算

第6课时 二次根式

专题二 方程与不等式

第7课时 一元一次方程

第8～9课时 一元二次方程

第10课时 分式方程

第11课时 方程（组）的应用

第12课时 一元一次不等式（组）

专题三 函数

第13课时 位置与坐标

第14～15课时 一次函数

第16课时 反比例函数

第17～18课时 二次函数

第19～20课时 函数的应用

专题四 三角形

第21课时 图形的初步认识

第22课时 平行线的证明

第23课时 三角形

第24课时 等腰三角形

第25课时 直角三角形

第26课时 锐角三角函数

专题五 四边形

第27～29课时 四边形

专题六 图形与变换

第30课时 视图与投影

第31～32课时 图形变换

第33～34课时 图形的相似

专题七 圆

第35课时 与圆有关的概念

第36课时 与圆有关的角

第37课时 与圆有关的位置关系

第38课时 与圆有关的计算

专题八 统计与概率

第39课时 统计初步知识

第40课时 概率

第41课时 统计的应用

专题九 尺规作图

第42课时 尺规作图

专题一 规律与猜想探索型问题

专题二 探索开放型问题

专题三 运动变化型问题

专题四 应用综合型问题

附录1 中学数学教育培育的核心素养

附录2 课标与中考知识点价值目标

参考文献

《中考数学总动员》基于初中数学素质教育课标要求，密切关注近几年中考数学命题动向，旨在领悟、实践“教思考、教表达、教体验”的三教教育理念以及对初中数学核心素养的培育，进而提升学生的逻辑思维能力、综合运算能力、空间想象能力、分析解决问题的能力；以板块、专题的复习模式呈现，既巩固了学生的基础知识和基本技能，又彰显了数学思想对考点内容的要求与深化。《中考数学总动员》编写紧扣数学课程标准要求和中考热点，切实把握好复习计划和课时安排，通过分层复习达到：深化知识理解——重表达、重体验；类化考试题型——重思考、重体验；强化通性共性——重思考、重表达；优化解题思维——重思考、重表达。