UML系统建模基础教程

第1章 面向对象设计

1.1 面向对象思想的基本概念

1.1.1 什么叫面向对象

1.1.2 对象

1.1.3 类

1.1.4 消息与事件

1.2 面向对象的三大要素

1.2.1 封装

1.2.2 继承

1.2.3 多态

1.3 面向对象与项目设计

1.3.1 用面向对象的方法分析项目需求

1.3.2 用面向对象的方法设计系统

1.4 用面向对象思想建立系统模型

1.4.1 瀑布模型

1.4.2 喷泉模型

1.4.3 基于组件的开发模型

1.4.4 XP开发模型

1.5 本章小结

习题一

第2章 UML通用知识点概述

2.1 UML概述

2.2 常用的UML元素分析

2.2.1 视图

2.2.2 图

2.2.3 模型元素

2.3 UML的通用机制

2.3.1 规格说明

2.3.2 修饰

2.3.3 通用划分

2.4 UML的扩展机制

2.4.1 构造型

2.4.2 标记值

2.4.3 约束

2.5 本章小结

习题二

第3章 Rational统一过程

3.1 什么叫统一过程

3.2 Rational统一过程的发展历程

3.3 统一过程的结构

3.3.1 统一过程的静态结构

3.3.2 统一过程的动态结构

3.3.3 面向架构的过程

3.4 配置和实现Rational统一过程

3.4.1 配置Rational统一过程

3.4.2 实现Rational统一过程

3.5 本章小结

习题三

第4章 Rational Rose的安装和操作

4.1 Rational Rose——设计UML的工具

4.2 RationalRose的安装

4.2.1 Rational Rose的安装环境

4.2.2 Rational Rose的安装步骤

4.3 Rational Rose的使用

4.3.1 Rational Rose的启动界面

4.3.2 Rational Rose的操作界面

4.3.3 Rational Rose的基本操作

4.3.4 Rational Rose的基本设置

4.4 本章小结

习题四

第5章 使用Rose设计UML

5.1 Rational Rose的四种视图模型

5.1.1 用例视图

5.1.2 逻辑视图

5.1.3 构件视图

5.1.4 部署视图

5.2 Rational Rose与生成代码

5.2.1 用Rational Rose生成代码的方法

5.2.2 逆向工程

5.3 本章小结

习题五

第6章 用例图

6.1 什么叫用例图

6.1.1 用例图的含义

6.1.2 用例图的作用

6.2 用例图的构成要素

6.2.1 参与者

6.2.2 参与者间的关系

6.2.3 系统边界

6.3 用例的重要元素

6.3.1 识别用例

6.3.2 用例的粒度

6.3.3 用例规约

6.4 用例之间的各种重要关系

6.4.1 包含

6.4.2 扩展

6.4.3 泛化

6.5 使用Rose创建用例图

6.5.1 创建用例图

6.5.2 创建参与者

6.5.3 创建用例

6.5.4 创建用例之间的关联

6.6 使用Rose创建用例图的步骤说明

6.6.1 需求分析

6.6.2 识别参与者

6.6.3 构建用例模型

6.7 本章小结

习题六

第7章 类图与对象图

7.1 类图与对象图的基本概念

7.1.1 类图与对象图的含义

7.1.2 类图与对象图在项目开发中的作用

7.2 类图的组成

7.2.1 类

7.2.2 接口

7.2.3 类之间的关系

7.3 使用Rose创建类图

7.3.1 创建类

7.3.2 创建类与类之间的关系

7.4 对象图

7.4.1 对象图的组成

7.4.2 创建对象图

7.5 使用Rose创建类图及案例分析

7.5.1 确定类和关联

7.5.2 确定属性和操作

7.6 本章小结

习题七

第8章 序列图

8.1 序列图的基本概念

8.1.1 序列图的定义

8.1.2 序列图在项目开发里的作用

8.2 序列图的组成

8.2.1 对象

8.2.2 生命线

8.2.3 激活

8.2.4 消息

8.3 序列图中项目的相关概念

8.3.1 创建与销毁对象

8.3.2 分支与从属流

8.4 使用Rose创建序列图

8.4.1 创建对象

8.4.2 创建生命线

8.4.3 创建消息

8.4.4 创建对象与销毁对象

8.5 使用Rose创建序列图及案例分析

8.5.1 需求分析

8.5.2 确定序列图对象

8.5.3 创建序列图

8.6 本章小结

习题八

第9章 协作图

9.1 什么是协作图

9.1.1 协作图的基本概念

9.1.2 为什么要使用协作图

9.2 组成协作图的元素

9.2.1 对象

9.2.2 消息

9.2.3 链

9.3 使用Rose创建协作图

9.3.1 创建对象

9.3.2 创建消息

9.3.3 创建链

9.4 在项目中创建协作图及案例分析

9.4.1 创建协作图的步骤

9.4.2 需求分析

9.4.3 确定协作图元素

9.4.4 确定元素之间的关系

9.4.5 创建协作图

9.5 本章小结

习题九

第10章 活动图

10.1 什么是活动图

10.1.1 活动图的基本概念

10.1.2 为何要使用活动图

10.2 活动图的组成

10.2.1 动作状态

10.2.2 活动状态

10.2.3 组合活动

10.2.4 分叉与结合

10.2.5 分支与合并

10.2.6 泳道

10.2.7 对象流

10.3 使用Rose创建活动图

10.3.1 创建活动图

10.3.2 创建初始和终止状态

10.3.3 创建动作状态

10.3.4 创建活动状态

10.3.5 创建转换

10.3.6 创建分叉结合

10.3.7 创建分支与合并

10.3.8 创建泳道

10.3.9 创建对象流状态与对象流

10.4 用Rose创建活动图的案例

10.4.1 确定需求用例

10.4.2 确定用例路径

10.4.3 创建完整的活动图

10.5 本章小结

习题十

第11章 包图

11.1 包图的基本概念

11.1.1 模型的组织结构

11.1.2 包的命名和可见性

11.1.3 包的构造型和子系统

11.1.4 包的嵌套

11.1.5 包的联系

11.2 使用Rose创建包图

11.2.1 创建、删除包图

11.2.2 添加包中的信息

11.2.3 创建包的依赖关系

11.3 在项目中使用包图

11.3.1 确定包的分类

11.3.2 创建包和关系

11.4 本章小结

习题十一

第12章 构件图和部署图

12.1 构件图与部署图的基本概念

12.1.1 构件

12.1.2 构件图的基本概念

12.1.3 部署图的基本概念

12.2 使用Rose创建构件图与部署图

12.2.1 创建构件图

12.2.2 创建部署图

12.3 用Rose部署一个实际的项目

12.3.1 确定需求用例

12.3.2 创建构件图

12.3.3 创建部署图

12.4 本章小结

习题十二

第13章 状态图

13.1 何谓状态图

13.1.1 状态图的概念

13.1.2 为什么要使用状态图

13.2 构成状态图的元素

13.2.1 状态

13.2.2 转换

13.2.3 判定

13.2.4 同步

13.2.5 事件

13.3 状态的组成

13.4 使用Rose创建状态图

13.4.1 创建状态图

13.4.2 创建初始和终止状态

13.4.3 创建状态

13.4.4 创建状态之间的转换

13.4.5 创建事件

13.4.6 创建动作

13.4.7 创建监护条件

13.5 创建项目中的状态图

13.5.1 确定状态图的实体

13.5.2 确定状态图中实体的状态

13.5.3 创建相关事件，完成状态图

13.6 本章小结

习题十三

第14章 网上选课系统

14.1 需求分析

14.2 系统建模

14.2.1 创建系统用例模型

14.2.2 创建系统的静态模型

14.2.3 创建系统的动态模型

14.2.4 创建系统的部署模型

14.3 本章小结

第15章 银行系统

15.1 需求分析

15.2 系统建模

15.2.1 创建系统的用例模型

15.2.2 创建系统的静态模型

15.2.3 创建系统的动态模型

15.2.4 创建系统的部署模型

15.3 本章小结

本书详细介绍了UML系统建模的思想和具体方法，内容包括面向对象思想、UML通用知识点、Rational统一过程、Rational Rose的安装和操作、使用Rose设计UML、用例图、类图、对象图、序列图、协作图、活动图、包图、构件图、部署图和状态图，最后以典型案例详解UML各种技术的综合应用。本书采用理论结合案例的方法进行讲解，理论讲述清晰，技术讲解细致，案例丰富，在讲述UML案例时，结合了Rational Rose这个使用比较广泛的UML开发工具。每章的最后还提供了习题，供读者更好地了解和掌握UML技术。本书可作为高等学校计算机及相关专业课程的教材，也适合UML初学者和网站开发人员参考使用。

《UML系统建模基础教程》可作为高等学校计算机及相关专业课程的教材，也适合uML初学者和网站开发人员参考。
《UML系统建模基础教程》特色：
由易到难，层层深入：《UML系统建模基础教程》遵从由浅入深、循序渐进的讲述方式，按照知识点的梯度逐层深入，符合教学规律，易学易用。
理论与实践并重：将理论分析与UML系统建模的实际应用相结合，重在应用，让读者快速掌握UML系统建模的方法和技巧。
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