艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论

论艺术工学学科特色的服装专业及其人才培养

论应用型本科院校的课程建设

基于艺术工学学科理论指导的“四创”人才培养研究与实践

服装设计与工程专业实用型人才培养方案改革

服装专业本科毕业论文(设计)过程管理及其实践

服装与服饰设计专业应用型人才的培养方案

纺织服装专业《中外文献检索与应用》双语课精品化建设

对产学研合作教育新模式的思考与探索

《服装材料学实验》课程建设与探讨

地方应用型本科大学纺织服装专业“本科生导师制”的构建

服装表演专业方向《化妆与发型》课程的新模式教学

服装材料学实验的教学研究与探讨

服装设计专业《设计色彩》课程的创新与实践

《服装工艺》课程的多媒体教学研究

家纺设计课程教学与改革的若干思考

设计素描课程建设的整体设计

服装面料设计课程教学改革研究

服装设计实践课程教学模式探讨

谈谈《平面媒体设计》课程的教学体会

《服装零售学》的多重教学方法探讨

做好大学新生学习教育，引导学生树立学习目标

“服装人体工程学”课程的教学改革和探讨

科研教学结合促进人才培养的课程建设

论如何按发展需要培养人

后记

陈东生、甘应进编著的《艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论》汇集的文稿分为两类：一为散论摭拾，反映了文章作者对高等服装教育和教学改革的思考与感悟；二为专题研究，是作者对高等服装教育课程问题进行的理论探讨和实践收获。《艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论》可供高等服装教育工作者及服装专业的本专科师生参考。陈东生、甘应进编著的《艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论》围绕艺术工学特色服装专业高素质人才培养的课程建设，坚持教学研究与教学改革，对地方院校应用型服装专业创新人才培养进行了比较深入的研究与探索，取得了较大突破——首先，结合教育部《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》和《普通高等学校本科专业目录(2012年)》，提出了地方院校服装设计与工程、服装与服饰设计专业人才培养目标定位的新观点，明确了地方院校服装专业的人才培养定位，指出服装专业人才的培养目标是培养具有艺术工学特色的应用型高素质人才。其次，提出了艺术工学特色服装专业高素质人才课程体系观念创新的观点，确立了一套地方院校服装专业的课程设置与课程建设体系。 《艺术工学特色服装专业高素质人才培养课程论》可供高等服装教育工作者及服装专业的本专科师生参考。【作者简介】陈东生，工学博士，服装学博士后，闽都学者，国家二级教授，博士生导师，主要从事服饰文化与现代服装技术研究。