护士生心理健康教育概论

第一章 护士生心理健康导论

第一节 心理健康对护士生成长的意义

第二节 护士生心理健康标准

第三节 保持健康心态，提高心理素质

第二章 护士生常见的心理问题

第一节 护士生心理问题及其识别

第二节 护士生常见的心理问题

第三节 护士生心理问题的预防

第四节 护士生心理危机干预

第三章 护士生的自我意识与心理健康

第一节 自我意识概述

第二节 护士生自我意识偏差及其调整

第三节 护士生自我意识的发展与完善

第四章 护士生的人格发展与心理健康

第一节 人格概述

第二节 护士生人格发展缺陷

第三节 护士生人格异常及评估

第四节 健康人格塑造

第五章 护士生的人际交往

第一节 人际交往的意义

第二节 护士生人际交往的特点

第三节 护士生常见的人际交往障碍

第四节 护士生人际交往的改善

第六章 护士生的职业心理发展

第一节 护士生职业心理概述

第二节 护士生的职业生涯任务

第三节 护士生的职业心理准备

第七章 护士生的情绪管理

第一节 情绪概述

第二节 护士生常见的情绪困扰

第三节 护士生情绪管理的策略

第八章 护士生的压力管理

第一节 压力与挫折

第二节 护士生压力管理策略

第三节 护士生应对压力训练

第九章 护士生心理健康的维护

第一节 提升护士生心理健康水平的一般方法

第二节 培养健康的生活方式

第十章 护士生临床心理健康教育的实施

第一节 患者的心理问题及其识别

第二节 患者常见的心理问题

第三节 患者常见心理问题的健康教育方法

参考文献

《护士生心理健康教育概论》涵盖了“了解心理健康的基础知识”“提高自我心理调适能力”和“提高对病患者的心理调适能力”内容。
　　《护士生心理健康教育概论》最重要的特点在于“针对性”“实践性”和“可操作性”。
　　《护士生心理健康教育概论》共有十章内容，包括护士生心理健康导论、护士生常见的心理问题、护士生的自我意识与心理健康、护士生的人格发展与心理健康、护士生的人际交往、护士生的职业心理发展、护士生的情绪管理、护士生的压力管理、护士生心理健康的维护、护士生临床心理健康教育的实施等内容，以满足护士生自我教育和利他教育的需要。统稿由陈文、汪小容完成。