情志教育初探

书籍简介:

本书主要记录了作者打造情志教育教学系统的研究成果，虽有一定的理论研究探讨，但总体上是以“行动措施”设计和实施为主。这些行动措施，包括学校行政管理措施、德育管理措施、教学管理措施以及课堂教学措施，都在学校教育教学实践活动中得到初步验证，但尚需更长时间和更广范围的足够的重复实践充分证明其价值，或者发现其新价值；许多行动措施很可能将被实践证明尚需修改或完善，有的甚至会被更有效的行动措施所替代。本书分为前言、正文和附录三个板块，主要采取案例述评方式行文。这不是一本追求高深理论水平的论著，而是一本倾诉作者在艰难实践中内心思考和感悟的实录。

书籍规格:

书籍信息归属:

情志教育初探是北京燕山出版社于2013.12出版的中图分类号为 G52 的主题关于 学校教育－研究－中国 的书籍。