书籍简介:

本书以历时性的时代变迁为线索，以典型的教科书文本为依据，从世界、日本与中国的三维关系的角度出发，对日本从古代至现代的教科书中的中国形象进行较为系统的历史性考察，从教科书的角度深入分析日本教育与社会文化之间的关系。在教科书中，对于异国形象的创造，比一般的文学作品更能体现教育者从国家、社会或是族群的角度对“他者”的思辨过程，也更能对尚处于低幼年龄阶段的儿童释放出一种强制性的、显性的影响。通过研究可以看到，日本教科书的中国形象是加入了文化和情感的、客观的和主观的因素的集体意识的表现，是随着时代的变迁而调整衍变的。“中国”作为日本人无法忽略的“他者”，在日本构建自身文化定位以及近代性经验时提供了自我确认的想象资源，而这样的想象资源在历史的变迁过程中呈现出的具体内容和建构方式，都与日本政治、经济以及思想文化的发展密切相关。与此同时，日本教科书的中国形象也深刻反映出中国形象所代表的中国、中国人在世界、日本和中国这三个不同而又紧密相关的“文化语境”中的社会基础、实力和地位。

书籍目录:

第一章导论

第一节教科书的中国形象的概念与问题

第二节中国形象的国内外研究现状

第二章古代日本教科书的中国形象

第一节 “华夷秩序”与中日关系

第二节 “文化母国”的典籍传入及衍变

第三节 “往来物”的中国形象

第四节古代日本人的中国形象与文化认同

第三章 “翻译教科书”的中国形象

第一节东西方文明撞击下的社会变迁

第二节西学东渐与“翻译教科书时代”

第三节明治初期日本教科书中的“中国”

第四节西化风潮中的中国形象转型

第四章 “儒教主义”教科书的中国形象

第一节自由民权运动与儒教主义的复活

第二节教育政策的转变与教科书内容的调整

第三节 “儒教主义”教科书中的“中国”

第四节 “儒教中国”的“回归”与“文化亚洲主义”

第五章检定教科书的中国形象

第一节东亚格局的变动与蔑华意识的确立

第二节国家主义教育与教科书检定制度

第三节检定教科书中的“中国”

第四节甲午战争之后中日形象的塑造方

第六章国定教科书的中国形象

第一节 20世纪前期东亚国际关系的演变

第二节军国主义教育与教科书国定制度

第三节国定教科书中的“中国”

第四节 20世纪前期的中国形象与日本“自画像”

第七章战后检定教科书的中国形象

第一节 “涂墨”教科书与“中国题材”的处理

第二节中国形象的重塑与教科书问题

第三节 “东京书籍”版社会教科书中的“中国”

第四节战后“断裂”的中国形象

第八章结语

参考文献

后记

内容摘要:

本书是国家社科基金后期资助项目成果。教科书的“中国形象”属于异国形象的一种，本书将研究视角从形象学之下的文学比较转移到教育史领域，并将最终研究对象定位于日本教育发展历程中的教科书，阐述了近代以来日本教科书中的中国形象。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	日本教科书的中国形象研究站内查询相似图书
	9787301243503 如需购买下载《日本教科书的中国形象研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	北京大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	49.0	语种	简体中文
尺寸	19 × 13	装帧	平装
页数	1	印数	3000

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

日本教科书的中国形象研究是北京大学出版社于2014.6出版的中图分类号为 D6 的主题关于国家－形象－研究－中国的书籍。