教师研究

书籍简介:

本书通过对我国教师研究实践中的各种概念的梳理，分离出教师研究的主要发展形态；在形态比较的视角下探讨教师研究在研究主体、研究方式、研究的组织与管理、研究评价、研究价值方面的发展状况，辨析其中的共性与个性，抽象、概括我国教师研究应有之内涵，为我国教师研究的理论构建奠定基础，为教师研究实践的发展提供建议。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师研究是华东师范大学出版社于2016.出版的中图分类号为 G525.1 的主题关于 教师－研究－中国 的书籍。