社会语言学研究

江山语言学丛书总序／001

关于语言的系统性／001

新加坡华社双语调查——变项规则分析法在宏观社会语言学中的应用／007

联系社会来研究语言——重读罗常培先生的《语言与文化》／026

儿童双语发展与家庭社会网络——对新加坡三代同堂双语家庭的调查研究／035

北方话鼻韵尾变异研究／051

关于《会话策略》／069

约翰·甘柏兹的学术思想／072

语言研究的科学化／082

新加坡语言政策研究报告／103

语言变异与语言变体／120

语言变项的描写和研究／152

语言变化／182

语言接触／212

“行／成”变异一百年／240

言语社区理论／254

外语学习中的性别差异——中国大学生英语用词研究／272

南京“问路”调查／303

“华语”宣言书／315

——评徐杰、王惠《现代华语概论》

中国社会语言学的新发展／320

后记／334

《社会语言学研究》共由四个章节组成，外加一个作者前言。本书的第一章和第三章研究的是两个普遍性问题，即：语言与文化之间的关系的怎样？语言与思维的关系又是如何？本书第二章的主要内容，是关于色彩词语文化含义以及色彩语码认知模式的研究；本书的第四章是本套丛书的结尾之作，我们试图采用宏观描述的手段，分别对社会语言学的性质和社会语言学的前景给予了概括性研讨。本书对于语言与文化关系的讨论，主要通过第一章和第二章的内容来实现的。第一章集中考察了社会语境中语言形式的流变。在这一章里，我们还从社会文化角度，考察了臭名昭著的“水门事件”对英语新词新语的构成所造成的深刻影响。第二章主要讨论了下列几个方面的问题：回顾了近百年来色彩研究理论范式的转变，揭示出基本色彩进化论观点与语言文化决定论观点之争是如何加深我们对语言思维与外部世界之间相关性的理解的。此外，我们还提出了一种社会语言学色彩语码研究模式，探讨了社会文化因素对于色彩语码认知模式的影响。第三章是语言与思维关系的讨论。通过语言哲学研究中普遍唯理论同文化规约论这两条研究主线，我们在第三章中从社会语言学的角度，对于语言与哲学、语言与逻辑、语言与知识、语言与思维、语言与心智，以及语言与文化的问题进行了阐述。第四章是结尾之章，既对全书做了一个总结，有对社会语言学的发展进行了前瞻。本书参考书目部分采用博林杰和希尔茨（1981）的做法，按字母顺序排列，分章节列出，附于书末，便于读者根据自己的研究兴趣，有针对性地查阅，按图索骥，以求通识。

江苏省哲学社会科学研究“十五”规划基金项目（批准号：04YYBO11）。
　　南京大学国家“985工程”“汉语言文学与民族认同”哲学社会科学创新基地项目。
　　这里收集的是作者自1999年以来出版的19篇文章。这里有语言变异的研究，涉及汉语的语音，汉语和英语的词汇；有宏观语言状况的调查研究和语言政策的研究；还有社会语言学理论和方法方面的探讨。此外，有一些综述和介绍性的内容，谈不上原创性，但在综合和评论方面或有一些独到之处。