教师教学策略研修指导

书籍简介:

本书主要内容通过了解新课程改革中备课的内涵，有助于教师对教什么、怎样教以及达到什么效果有一个清醒的认识，也为教师上好课提供有力的保障。用系统理论对备课进行分析；教学设计的三个阶段；过去和现在教学设计含义的区别。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师教学策略研修指导是吉林大学出版社于2011.11出版的中图分类号为 G421 的主题关于 教师－教学工作－研究 的书籍。