聚焦课程开发

书籍简介:

本书从追寻乐学教育实践的意义到理性分析回归儿童文化的课程，梳理形成了“浸润于儿童文化的课程开发”的基本理念，提出了“三维六品”的儿童发展标准和“三类六型”的课程结构。该书从理论和实践上阐明了浸润于儿童文化的课程框架：改造国家课程，分别对语文、数学、英语学科的课程功能进行重新认知，对学科教学模型进行重新建构，形成了具有乐学教育特色的学科课程体系；打造校本课程，关注儿童个体差异，发展儿童个性，形成了“人格感悟、自我选择、合作探究、班级生活”四大课程。

书籍规格:

书籍信息归属:

聚焦课程开发是江苏人民出版社于2013.10出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 课程－教学研究－小学 的书籍。