审美知识

第一章 美和审美

第一节 美的表现形态

一、自然美

二、艺术美

三、社会美

第二节 审美的现代意义

一、审美可塑造公民素质

二、审美促进社会经济发展

第二章 审美素质

第一节 审美眼光

一、审美态度

二、审美趣味

三、审美理想

第二节 审美人格

一、人格的魅力

二、道德修养与审美修养

三、文化修养与审美人格

第三章 文学作品欣赏

第一节 诗歌

一、诗歌概述

二、作品欣赏

第二节 散文

一、散文概述

二、作品欣赏

第三节 小说

一、小说概述

二、作品欣赏

第四章 二维艺术欣赏

第一节 中国画

一、中国画概述

二、作品欣赏

第二节 西洋画

一、西洋画概述

二、作品欣赏

第三节 摄影

一、摄影概述

二、作品欣赏

第四节 书法

一、书法概述

二、作品欣赏

第五章 三维艺术欣赏

第一节 雕塑

一、雕塑概述

二、作品欣赏

第二节 建筑

一、建筑概述

二、作品欣赏

第三节 园林

一、园林概述

二、作品欣赏

第六章 表情艺术欣赏

第一节 音乐

一、音乐概述

二、作品赏析

第二节 舞蹈

一、舞蹈概述

二、作品欣赏

第七章 综合艺术欣赏

第一节 戏剧

一、戏剧概述

二、作品欣赏

第二节 戏曲

一、戏曲概述

二、作品欣赏

第三节 影视

一、影视概述

二、作品欣赏

第八章 艺术创造

第一节 艺术创作过程

一、艺术体验

二、艺术构思

三、艺术表现

第二节 艺术创造的心理机制

一、审美感知

二、审美想象

三、审美情感

四、审美理解

后记

本书围绕“审美”和“审美教育”两个中心话题，以艺术欣赏、艺术创作、艺术创造为主线，从美的表现形态入手，以文学创作、二维艺术、三维艺术、表情艺术、综合艺术为载体，以一种崭新的范式建构了审美的知识框架，完整地阐释了审美和审美教育的力量。本书涉及历史、文化、宗教、伦理、文学、艺术诸多知识，做到了历史文化与艺术审美的结合、思想性与艺术性的结合，不仅具有较强的可读性，也具备一定的可操作性。本书既可作为高职院校审美课程的教材，也可作为雅俗共赏的普及性读物。