中日数学关系史

书籍简介:

本书是“比较数学史研究丛书”中的一册，日本数学与中国数学自古以来就有着密切的亲缘关系：约公元6世纪～15世纪末，以《算经十书》为代表的中国古典数学和历法计算知识传入日本，日本数学由此肇始。公元16世纪初～18世纪初。宋元明数学传入日本，和算在吸收、消化宋元数学的基础得以确立，并得到了飞跃性发展。18世纪20年代～19世纪50年代。明清之际传入中国的西方历算、数学知识又通过中国传到了日本，并成为交流的主要内容。中国传统数学的传入虽然一直没有中断，但已处于从属地位。汉译西方数学著作以及梅文鼎的介绍西方天文与数学的著作成为日本人摄取的主要内容。19世纪60年代～20世纪初期，两国进入了近代化时期，西方数学和近代数学教育方式的间接引进成为交流的主要内容。这一时期中日之间有了双向交流，起初是日本借助汉译西方数学著作学习西方近代数学。然后中国又借助日本学习西方数学，并仿照日本的教育制度建立了新式数学教育制度。20世纪前期～现在，为现代数学交流时期。对这种关系的探讨，形成了中日两国数学史研究的一个特殊课题。本书在进一步发掘史料的基础上，系统地分时期讲述了自公元6世纪以来，中日数学交流及相互影响情况，力图对中日数学关系从古代到近代的历史进行系统的考察和研究，从汉字文化圈数学的整体视野出发，在前人工作的基础上对中日数学关系史进行系统的考察和分析，以期揭示中日数学的内在联系，勾勒出中日数学关系发展和演变的主要脉络。

书籍规格:

书籍信息归属:

中日数学关系史是山东教育出版社于2009.出版的中图分类号为 O11 的主题关于 中日关系－数学史 的书籍。