全球社区学院现状调查

书籍简介:

本书对世界各地的两年制社区学院机构进行了比较研究。虽然这些机构有不同的名称，结构也并不相同，但其核心任务仍然是一致的：即满足当地社区的需求。虽然社区学院“标签”本身是可能是有争议的，但这些机构都通过开放学习来弥合学术和技术培训之间的差距。这些机构服务的学生来自各种社会经济背景，包括年龄，种族，文化，性别和收入水平。两年制社区学院适应不同的制度，可以满足各种社区的需求，例如为学生提供技术培训，转学到四年制高等教育机构，补习或终身学习等。本卷分析了社区学院这一模式，无论在怎样不同的国际背景下，都将抱有相似的目的继续为社区服务。

书籍规格:

书籍信息归属:

全球社区学院现状调查是语文出版社于2019.11出版的中图分类号为 G648.6 的主题关于 社区学院－学校管理－调查研究－世界 的书籍。