书籍简介:

本书是作者长期进行教学研究及教学经验的总结。全书分八个专题，分别为“教师的价值追求与生命自觉”“知识观与地理课程的学习”“地理教学情境的创设”“探究式教学的设计与实施”“有效课堂教学的设计策略”“从有效教学走向有效课堂”“261有效课堂教学策略研究课题实施方案”“261教学模式的理论与实践”,围绕知识、情境、模式、课程展开专题研究和讨论，核心是建构有效学习的策略，目的是落实新课程的理念。

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	9787545014655 如需购买下载《情境·模式·课程》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	西安	出版单位	陕西人民教育出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	17 × 24	装帧	平装
页数	216	印数	1000

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书籍信息归属:

情境·模式·课程是陕西人民教育出版社于2014.1出版的中图分类号为 G632 的主题关于中学－教学研究 ,中学－教学经验的书籍。