设计构成

1 二维平面构成设计

第一章 概论

第一节 二维平面构成设计的概念

第二节 二维平面构成的产生与发展

第二章 二维平面构成设计与形态

第一节 构成设计与抽象形态

第二节 构成形态与知觉发展

第三节 形态构成中的平衡法则

第四节 设计中的二维平面构成

第五节 二维构成设计思维

第三章 二维平面构成设计的基础要素

第一节 基础要素——点

第二节 基础要素——线

第三节 基础要素——面

第四节 二维平面构成设计的空间表达

第五节 影响二维平面构成设计的其他视觉因素

第四章 二维平面构成设计法则

第一节 骨骼与基本形

第二节 逻辑构成

第三节 非逻辑构成

第四节 图形与构成创意

第五章 二维平面构成设计的制作方法

第一节 传统手绘创作

第二节 数字电脑设计的应用

2 二维色彩构成设计

第六章 概论

第一节 色彩概述

第二节 色彩设计基础课程的教学目标与教学特色

第三节 色彩设计基础课程的学习方法

第七章 色彩表示法

第一节 色彩的混合

第二节 色彩的三要素

第三节 色彩表示法

第八章 色彩构成设计原理

第一节 色彩原理

第二节 色彩的协调

第九章 数码与色彩

第一节 数码色彩的生成

第二节 数码色彩与数字图形

第三节 数码色彩模式转换

第四节 色彩管理

第五节 动态数码色彩

第十章 流行色

第一节 流行色

第二节 流行色的特性

第三节 流行色发布机构

第四节 流行色预测

3三维立体构成设计

参考文献

《全国高等院校设计类专用教程：设计构成》编写内容共分为14章，全书分为三大部分，即二维平面构成设计部分（第1章到第5章），二维色彩构成设计部分（第6章到第10章），三维立体构成设计部分（第11章到第14章）。
对于一般的欣赏者，构成可能仅仅是一种感受，而对于设计者，构成原理应该是一种思维方式，它可以融入到任何一个设计领域中。《全国高等院校设计类专用教程：设计构成》以创新思维教育为核心，旨在培养学生的创造能力和动手能力。使学生掌握构成的基本原理和一般规律，学会以构成的方式思考设计问题，达到开阔视野、积极创新的目的。
《全国高等院校设计类专用教程：设计构成》具有较强的理论指导意义和实践性，可在较短的学时里取得显著的教学效果。可作为高等院校设计专业的教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。