国画形式美学的展开

上篇

序论当代中国画专业教学改革新思路及具体展开诸问题

问题的提出

第一章近现代中国画教学“非体系化”“非学科化”现象的五个原因

第一节美术教育近代化的“时间”的特殊涵义

第二节美术教育近代化的学术准备不足问题

第三节美术教育近代化的“模式定位”效应

第四节美术教育近代化的人才结构偏侧

第五节美术教育近代化的艺术创作强势、教育弱势的固有观念的副作用

第二章当代中国画教学新模式的构建

第一节作为基点的“符号”概念与其涵义：与“写生”平行的另一角度的诠释

第二节中国画形式、技巧构成中的“单词”“语法”“句型”的所指：”符号”基点上的分析与逻辑力量

第三节教育学视角与教学程序设定局部技法元素的系统化展开

第三章中国画理论教学对创作技法教学的强有力支撑

第一节中国画史学部分

第二节中国画美学部分

第三节中外绘画与美术比较部分

第四节中国画学科研究部分

中篇中国画本科技法教学训练程序

第四章“勾”单一技法的组织训练单元之一

单元一

单元二

单元三

单元四

第五章“皴”单一技法的组织训练单元之二

单元五

单元六

单元七

单元八

第六章“点”单一技法的组织训练单元之三

单元九

单元十

单元十一

单元十二

第七章“染”单一技法的组织训练单元之四

单元十三

单元十四

单元十五

单元十六

下篇“教学的”中国画中国画形式语言探索的若干问题

第八章关于传统的勾皴点染技法的定位问题

第九章关于构图（章法）训练与形式美问题

第一节与西方形式美景、构图比较

第二节对传统的“章法”赋予现代解读视角

第三节归纳出名画中的各种构图方式与原理

第十章关于中国画造型能力与写实问题

第十一章关于中国画中画种分类与绘画形式语言对比理解诸问题

第一节关于画种分类之比较

第二节关于通用绘画形式语言对比理解问题

第十二章关于历代经典画作中画家个人风格把握之问题

第一节构图形式风格

第二节笔墨技法风格

第三节造型构形风格

第四节色彩象征风格

代结语“教学的”中国画与“创作的”中国画

附录

关于中国画学科建设诸问题全国首届“中国画学”

暨中国画发展战略研讨会学术总结

后记

　　本书以三篇十二章的的篇幅，把内容介绍从国画艺术观念的清理，国画美学原理的展开，国画教育学学科的构建，国画创作实践与学习的各个阶段的展开，到“国画学”作为学科构建的可能性与还未解决的问题难点……