初鸣·扬帆

第一章 足迹

第一节 “西子湖畔”--2005年国际物理教育研讨会（杭州）

论文选登“双语物理导论”课程对提高我们学习素质和能力的作用顾俊辉孙紫徽孔蕾

会议主席日本早稻田大学近桂一郎教授的评语

第二节 “樱花之都”--2006年ICPE2006国际物理教育大会（东京）

论文选登航天飞行的昨天、今天和明天杜源梁超李大晨

我眼中的物理与美术之美胡特

第三节 “岛国风情”--2007年IOSTE科学教育可持续发展研讨会（菲律宾）

论文选登混沌钱逸吴克飞韩文洲

生活中的物理尤煚仇萍

IOSTE（国际科学与技术教育协会）原主席杨泉教授评语

第四节 “枫叶之国”--2008年“AAPT SUMMER MEETING”（埃德蒙顿）

论文选登分形--抽象化的大自然孟玲玲何金果蒋健兵

激光冷却和捕获原子楚梦渝黄虹影尤玥张鸿

AAPT（美国物理教师协会）国际委员会Zavala教授评点

第二章 感想

第一节 与会学生感言

“沙漠”里的“绿洲”周佩佩

浙江会议之行的所得孙紫徽

东京会议的前前后后胡特

大学本科一年级学生上国际讲台郭昱辰李昊等

我们的成长孟玲玲黄虹影等

第二节 课程学习心得

自主与合作--我对“双语物理导论”课程的感受石路遥

我学习“双语物理导论”课程的一些收获房丹

写在学习“双语物理导论”之后翟晨曦

我眼中的“双语物理导论”课程顾志毅

“双语物理导论”课程感想郑伟峥

我对“双语物理导论”课程的认识和感受恽婷婷

双语物理，不仅仅是物理瞿子钦

第三章 求索：研究性学习

第一节 课题选取

第二节 资料收集

第三节 论文撰写

第四节 自主与合作

第五节 成果展示

第六节 Presentation展示举例

第四章 远航：后续发展大学回忆顾俊辉

“双语物理导论”与我的大学杜源

成长小记姜坤

我的大三学年李鑫

One goal，one dream尤煚

一路走来顾苏玉

迁移的梦想胡秦然

在《双语物理导论》中体悟大学（PPT）顾苏玉

《双语物理导论》和我的大学 龙煚

《双语物理导论》与我的大学杜源

双语物理导论和我的大学三年胡特

《初鸣·扬帆：两个“及早”引领大一学生走上国际讲台》分为“足迹”、“感想”、“求索”、“远航”四个篇章，收录了学生学习“双语物理导论”课程以及参加国际会议的亲身体会、经验和感受，展示了“双语物理导论”课程在两个“及早”教育理念的指导下，如何激发了学生学习的热情，培养学生自主研究能力，如何开展研究性学习，以及如何促进本科四年学习乃至今后发展的深远意义。
希望《初鸣·扬帆：两个"及早“引领大一学生走上国际讲台》能为大学、高中学生培养其独立自主的学习能力，激发科学研究、探索的兴趣，培养其初步的研究创新能力起到抛砖引玉的作用。