节目主持人教程

绪论 1

第一节 节目主持人的概念与历史 2

第二节 节目主持人的特征与任务 11

第一章 节目主持人的分类 18

第一节 节目主持人分类的意义 19

第二节 节目主持人的类别 22

第二章 主持人的文化底蕴 39

第一节 作为文化传播者的主持人 40

第二节 主持人文化底蕴的内涵 45

第三节 注重文化底蕴的积累 51

第三章 主持人的心理素质 57

第一节 良好主持状态与心理素质的关系 58

第二节 主持人心理控制的相关内容 61

第三节 主持人良好心理素质的培养 68

第四章 主持人的审美修养 80

第一节 主持人的精神美 81

第二节 主持人的语言美 86

第三节 主持人的形象美 88

第五章 主持人的形象塑造 92

第一节 主持人形象的作用 93

第二节 主持人形象的构成要素 98

第三节 塑造良好的主持人形象 103

第六章 主持人的语言表达及训练 115

第一节 主持人的语言特点 116

第二节 主持人的语言表达艺术 123

第三节 主持人的语言训练 126

第七章 主持人的采访 138

第一节 主持人采访的特点 139

第二节 主持人采访的准备 143

第三节 主持人采访要注意的问题 153

第八章 主持人的写作、编辑和评论能力 163 第一节 主持人的写作能力 164

第二节 主持人的编辑能力 173

第三节 主持人的评论能力 178

第九章 主持人策划方略 189

第一节 主持人策划的含义与要求 190

第二节 主持人策划的内容 197

第三节 主持人策划的方略 211

第十章 网络传播主持人 220

第一节 网络传播与网络主持人的兴起 221

第二节 网络主持人的类型、职责与素养 225

第三节 网络传播主持艺术 229

附录 235

广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定 236

广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法（试行） 240

主要参考书目 243

后 记 246

《节目主持人教程（第二版）/新编21世纪新闻传播学系列教材·广播电视系列；“十二五”普通高等教育本》是作者在多年潜心研究与教学实践基础上形成的著作。该书运用新闻学、传播学、社会学、心理学等相关学科的理论知识，阐述了节目主持人学科领域所涉及的相关问题。在叙述节目主持人的历史和分类的基础上，对主持人的文化底蕴、心理素质、审美修养、形象塑造和语言艺术进行了阐释，对主持人的业务素养如采访、写作、编辑、评论、策划等能力进行了分析，还对网络传播中的主持人作了介绍。
　　全书注重从主持人传播实际出发，以案例来对具体问题举证敷设，理论脉络清晰，实际案例丰富，集学术性、实用性与趣味性于一体，是一部论述节目主持人的全新力作。第二版对一些案例、提法作了调整。