出版社:河北教育出版社
年代:2016
定价:28.0
语文设科百年以来,语文知识从无到有,从零散到系统,从淡化到重构,但并没有解决“为什么要有这些语文知识”的难题。研究语文知识的“源头”问题——知识从哪里来,必须要进行语文知识生产方式的研究。作为一种探索性研究,本研究试图打开语文知识生产的“黑箱”,唤起人们对于知识生产的关注。本研究选择文献研究、个案研究、历史描述与演绎推理的方法对已纳到语文课程与教学中的语文知识进行深入剖析,以期建立语文知识生产的分析框架,为以后语文知识的生产提供有益的借鉴作用。