国际理解教育精品校本课程案例

书籍简介:

2010年学校参加了国际GELP课题实践项目组，在国际“3.0”先进教育思想和教学方法指导下，学校以多元、共存、人本、变革和责任为教育理念；以创新、合作和国际理解三种能力培养为课程目标；在对全体教师进行校本课程理论与实践培训、国际理解教育活动机能培训的基础上，从小学、初中到高中开发与课堂实施了五类校本课程，共22个科目。为国际化办学的需要，学校成立了“国际部”招收了一部分外籍学生和中国学生共同学习和生活，让不同的文化融入我们的校园；建立了“东方德才国际理解课堂交流网站”，实现了中、外师生教与学的网络研讨；举办了“一部一洲、一班一国” 为主题的全新校园异国文化介绍活动和系列化主题互访理解与交流活动，为培养21世纪国际化公民和人才铺垫了道路。

书籍规格:

书籍信息归属:

国际理解教育精品校本课程案例是北京教育出版社于2016.12出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。