数学小博士丛书

导读——写给小读者整数大院 “数”老大耍杂技 山头爷爷传秘诀 一群“最小”的 童话剧——发标牌 概念街上故事多 “10、9、9、0…”秘法 胖胖0找工作 胖胖0要座位（一） 胖胖0要座位（二） 童话剧——“二”和“两”的纠纷 胖胖0告状 长鼻象讲试商 字母兄弟帮了忙

导读——写给小读者整数大院 “数”老大耍杂技 山头爷爷传秘诀 一群“最小”的 童话剧——发标牌 概念街上故事多 “10、9、9、0…”秘法 胖胖0找工作 胖胖0要座位（一） 胖胖0要座位（二） 童话剧——“二”和“两”的纠纷 胖胖0告状 长鼻象讲试商 字母兄弟帮了忙 “变数”、“变式”两大师 “最大”不大，“最小”不小 侦探1667 编号里的秘密 童话剧——预测大师 公主求援 童话剧——“活神仙”花狐狸 死胡同 图表大师显神威 取胜的诀窍 小数、分数家族 双重国籍的小圆点 小数点的家 小数城的新闻 童话剧——争辩 ……图形公园比家兄弟应用题广场

数学是一门高度抽象的学科各种数学概念艰涩、枯燥。怎样才能化枯为活、变抽象为具体，是一直困扰师生的问题。 本书以艺术形象图解数学课本，用儿童喜闻乐见的形式，以拟人化的手法，将名词、术语、性质、法 则、公式等一个个赋予其生命，让它们说话、做事、游戏、表演，用它们的现身说法，将各自的特点融入曲折动人的故事情节之中，以趣激思，寓学于乐；既满足了小读者爱听故事的欲望，又从故事中领悟了艰难涩难懂的知识。篇目内容均以现行小学数学课本中的重点、难点、关键为基点，既围绕课内年学，又适当延伸拓宽。 本书首创了“数学童话剧”的文艺形式，用它来表现抽象的数字，使数学概念更加鲜活亮丽，可以使读者在轻松愉快中理解并掌握知识要点，用于教学将使课堂增色生辉，更加引人入胜。