新兴朝阳产业

1 中国民办教育的复兴 1.1 引言 1.2 古代民办教育：孔子的遗产 1.3 中国现代民办教育：19世纪至中华人民共和国成立 1.4 中国民办教育的消亡：1950年至20世纪70年代 1.5 “改革开放”政策：中国民办教育的复兴 1.6 中国民办教育的称谓2 四个发展阶段 2.1 第一发展阶段(1978～1987年) 2.2 第二发展阶段(1987～1992年) 2.3 第三发展阶段(1992～1999年) 2.4 第四发展阶段(1999年至今)3 中国民办教育的现状 3.1 五个层次 3.1.1 民办幼儿园 3.1.2 民办小学 3.1.3 民办中学 3.1.4 民办大学及学院 3.1.5 其他民办学校 3.2 三种模式 3.2.1 传统民办学校 3.2.2 民办教育连锁 3.2.3 特许学校或“转型学校” 3.3 四个中心 3.3.1 北京：国家首都 3.3.2 广东：改革开放之窗 3.3.3 浙江：最大的民办教育规模 3.3.4 西安：拥有丰富遗产的古老城市4 民办教育管理 4.1 涉及民办教育的法律 4.1.1 《中华人民共和国宪法》 4.1.2 《中华人民共和国教育法》 4.1.3 《中华人民共和国义务教育法》 4.1.4 《中华人民共和国职业教育法》 4.1.5 《中华人民共和国高等教育法》 4.1.6 《中华人民共和国教师法》 4.2 民办教育管理条例 4.2.1 《民办学校章程》 4.2.2 其他国家管理条例 4.3 地方民办学校管理条例 4.4 中国民办教育立法新变化5 中国当今民办教育概览 5.1 民办学校 5.1.1 海淀大学：第一所具有学位授予权的民办学院 5.1.2 西安翻译学院：规模最大的民办大学 5.1.3 汇佳民办学院：一所精英式学校 5.1.4 大武学校：一所“为人民”而办的农村学校 5.1.5 信德中学：一所转型学校 5.1.6 圣陶实验学校：一所古典小学 5.1.7 两所民办“特殊教育”学校 5.2 教育连锁 5.2.1 锡华教育集团 5.2.2 南洋教育集团6 结论：中国民办教育未来展望 6.1 机遇 6.1.1 中国教育体制改革进一步深化 6.1.2 中国加入世界贸易组织 6.1.3 教育投入的意愿 6.1.4 区域失衡表明进一步发展的潜力 6.2 困境 6.2.1 人员问题 6.2.2 教育资源不均衡问题 6.2.3 声誉问题 6.2.4 管理问题 6.2.5 克服困难 6.3 向新兴朝阳产业前进附录：《中华人民共和国民办教育促进法》参考文献