幼儿园环境创设

第一单元 幼儿园环境创设的基本原理

第一课 幼儿园环境创设概述

一、什么是幼儿园环境

二、为什么要创设幼儿园环境

三、怎样创设幼儿喜爱的环境

第二课 幼儿园环境创设的理论启示

一、“刺激一反应”原理

二、“相互作用”原理

三、“行为环境”原理

四、“雀巢”原理

五、“泡菜”原理

第三课 幼儿园环境创设的一般原则

一、安全性原则

二、全面性原则

三、丰富适宜原则

四、教育性原则

五、动态发展性原则

六、主体参与原则

七、审美性原则

八、经济效用原则

九、文化折射原则

第二单元 幼儿园环境创设的装饰技法

第一课 幼儿园环境创设常用装饰技法及特点

一、什么是装饰技法

二、装饰技法的表现形式及特点

第二课 幼儿园环境创设装饰技法运用指导

一、运用装饰技法的基本要点

二、运用装饰材料的注意事项

第三课 装饰技法运用实例解析

一、色彩搭配

二、立体造型

第三单元 幼儿园生活环境的规划与运用

第一课 幼儿园生活活动与环境创设

一、幼儿园生活活动的内容与特点

二、幼儿园生活环境创设的基本要求

第二课 幼儿园生活环境的规划与运用指导

一、园区绿化

二、日常通道

三、盥洗环境

四、睡眠环境

五、进餐环境

六、衣帽间

第三课 幼儿园生活环境创设案例评析与技能实训

一、案例评析

二、技能实训

第四单元 幼儿园游戏环境的规划与运用

第一课 幼儿园游戏活动与环境创设

一、幼儿园游戏环境创设的意义

二、幼儿园游戏环境的类型及特点

三、幼儿园游戏环境创设的基本要求

第二课 幼儿园游戏环境的规划与运用指导

一、户外大型游戏区

二、专用功能室

第三课 幼儿园游戏环境创设案例评析与技能实训

一、案例评析

二、技能实训

第五单元 幼儿园教学活动环境的规划与运用

第一课 幼儿园教学活动与环境创设

一、幼儿园教学活动的特点

二、幼儿园教学活动环境创设的基本要求

第二课 幼儿园教学活动环境的规划与运用指导

一、活动室

二、活动区

第三课 幼儿园教学活动环境创设案例评析与技能实训

一、案例评析

二、技能实训

附录

参考文献

后记

《全国高中专学前教师教育教材：幼儿园环境创设》是《幼儿园环境创设》分册。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分。环境就像是一位不说话的教师，默默地发挥着它特殊的、潜在的教育作用。创设幼儿园环境，不仅要考虑其教育性，使环境创设的目标与幼儿园教目标相一致，同时还要注意环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。