场景学习

书籍简介:

从当前儿童思维发展没有细化研究，以及儿童思维研究与学习环境设计相互割裂这两大问题出发，梳理出儿童思维发展存在四类常见问题。本书继而从场景、学习场景等一一介绍，并基于建构主义学习理论提出“场景学习”这一核心概念。本书重点之处，将儿童思维发展存在的四类问题与相应的学习场景加以结合，并进行案例讲评。本书最后阐明场景学习中的师生角色培塑，以及场景学习评价。

书籍规格:

书籍信息归属:

场景学习是江苏凤凰教育出版社于2016.11出版的中图分类号为 G610 的主题关于 儿童－智力开发 的书籍。