思想引领行动

总序

前言

第一章 教育的本质是什么

第一部分 理论解析

一、教育是什么

二、社会本位与个人本位的教育本质观

三、教育的实然与应然、可能与界限

第二部分 案例举隅

案例1-1 教育的本质是爱

案例1-2 解读美丽错误，超越苦瓜之苦

案例1-3 教育的本质是服务

第三部分 实践关照

用关爱和服务来诠释教育的真谛

第二章 教育公平与均衡发展理论

第一部分 理论解析

一、教育公平或平等理论

二、教育机会均等原则及其相关政策措施

三、教育均衡发展的理念及其相关政策措施

第二部分 案例举隅

案例2-1 落实政府责任，推进教育公平——河北省副省长寄语

案例2-2 在五方面下大功夫，推进义务教育均衡发展——河北省教育厅长访谈

案例2-3 新探索，新亮点——河北省三地区

推进基础教育均衡发展实践纪实

第三部分 实践关照

均衡配置城乡教育资源，实现教育公平和教育均衡发展

第三章 校长的领导力与学校变革

第一部分 理论解析

一、什么是校长领导力

二、提升校长领导力的策略

三、提升校长领导力之于学校变革的重要意义

第二部分 案例举隅

案例3-1 优秀校长的四方面修炼

案例3-2 明确方向，锻造队伍，敢打必胜

第三部分 实践关照

校长的领导力是怎样形成的

第四章 课程与教学理论

……

第五章 考试理论与实践若干问题

第六章 教师专业发展及其评价理论

第七章 学生发展与评价理论

第八章 教育教学研究与学校发展

第九章 学校文化与优质学校、特色学校建设

学校的整体改进和提高，需要专家型领导以创新性思维去谋划和行动。《中小学校长培训教材系列丛书·思想引领行动：教育理论基础》着眼于为读者提供基本的教育理论，增强读者教育理论功底，提高实践反思能力，进而提升专业化水平，内容涵盖社会变革、教育改革与人的发展，教育的本质，教育公平与均衡发展理论，校长的领导力与学校变革，课程与教学理论，考试理论与现实问题，教师专业发展及其管理理论，学生发展与评价理论，教育教学研究与学校发展，学校文化与优质学校、特色学校建设等。每个部分均有明确的问题意识，理论解析力求简明，案例举隅突出针对性，实践关照强调深化提高，努力促成读者学以致用。