透视学习

书籍简介:

本书从柏拉图对“学习者如何理解新事物”的思辨开始，到当代的认知科学取向，全面的勾勒出不同时代、学派、不同专家、学者对“学习”的不同观点。

书籍规格:

书籍信息归属:

透视学习是甘肃文化出版社于2005.08出版的中图分类号为 G442 的主题关于 学习理论（心理学）－研究 的书籍。