10分钟掌控课堂

第五章　中国的地理差异

第一节 四大地理区域的划分

课练巩固

节练反馈

第二节 北方地区和南方地区

课时1

课时2

节练反馈

第三节 西北地区和青藏地区

课时1

课时2

课时3

节练反馈

全章复习

章练巩固

第六章　认识省级区域

第一节 全国政治文化中心——北京

课时1

课时2

节练反馈

第二节 特别行政区——香港和澳门

课时1

课时2

节练反馈

第三节 祖国的神圣领土——台湾省

课练巩固

节练反馈

第四节 西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区

课时1

课时2

节练反馈

全章复习

章练巩固

第七章　认识省内区域

第一节 面向海详的开放地区——珠江三角洲

课时1

课时2

节练反馈

第二节 西南边任的特色旅游区——西双版纳

课练巩固

节练反馈

全章复习

章练巩固

第八章　认识跨省区域

第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原

课时1

课时2

节练反馈

第二节 以河流为生命线的地区——长江沿江地带

课时1

课时2

课时3

节练反馈

全章夏习

童练巩固

第九章　走向世界的中国

课练巩固

节练反馈

全章复习

章练巩固

第五章　检测卷

第六章　检测卷

第七章　检测卷

第八章　检测卷

第九章　检测卷

第二学期期中测试卷

第二学期期末测试卷

会一题，通一课，精一科，赢一生　　全方位呈现全国各级示范校教研成果　　万向思维　万卷真情　　培养学子　全球视野动力·态度·方法·效率·思考力·创造力=10分学习力　　课时　　以教师参考用书为标准，参考实际教学情况，按课时编写学习内容，完全与课堂学习同步，练习、理解的一系列学习过程都学有所依、及时完整。　　课练巩固　　跟踪每课课后的练习，通过练习及时巩固知识，促进理解，通过练习及时发现问题，纠正误解，学一课练一课，课课过关。　　主干题型　　例题体现本课内容，重点说明本课要点，揭示本课知识应用方法，通过此题理解整节课的核心内容，进而迁移解决其他相关问题，做到懂一题、通一课。　　笔记　　笔记式摘录本课知识重点，帮助梳理全课，强调一课主旨；记录思索知识的感悟，提供解题的方法，借鉴最佳的思维方法。　　全章复习　　回顾全章的内容，引发全章的理解与思考。例题着眼于全章各节的综合，笔记着意于全章的网络联系，练习轻重相宜地覆盖全章各节的内容，帮助学生拓展、加深对知识的综合理解。　　节练反馈　　以教科书为标准，每节结束后安排适量的训练内容，将本节所含各课时知识前后贯通，纵横捭阖，通过练习使学生明白知识的关联，真正建构本节知识的整体概念，把握综合应用知识的方法。　　各章检测卷期中、期未测试卷　　根据中考试卷规格、命题要求和阶段性学习目标，精心编制标准化测试卷，既方便课堂统一测试，又适合学生个人进行综合水平自测。