书籍简介:

教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，体现在课堂之中，依赖于教师的教育理念、教学技能与教学智慧。实践证明，教师的有效教学时间、教学结果和学生的体验与发展是考量教学有效的重要指标。教师应该在不加重学生的学习负担、精神负担与使学生有持久学习兴趣的前提下，从大学教学的“生成性”来建构有效教学。

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书籍详细信息
书名	课堂教学有效性探索站内查询相似图书
丛书名	专家学术文库
	9787222102187 如需购买下载《课堂教学有效性探索》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	昆明	出版单位	云南人民出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	25.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 14	装帧	平装
页数		印数

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课堂教学有效性探索是云南人民出版社于2012.7出版的中图分类号为 G642.421 的主题关于高等学校－课堂教学－教学研究的书籍。