出版社:湖南人民出版社
年代:2015
定价:60.0
“教之道在于度,学之道在于悟”因此,教学艺术的最高境界就是在于把握好一个“度”字,学生学习的最高境界就是在于一个“悟”字。对目标、学情、教材、教法的把握要有度,要有针对性,恰到好处的掌握。准确把握住课程标准的目标、新教材的要求、新高考方案的变化,这不得不发人深省。笔者认为:教学中“度”就是要针对学生实际,合理确立教学目标,精心选择教学内容,恰当定位教学难度。
书籍详细信息 | |||
书名 | 课堂标准下高中数学教之道站内查询相似图书 | ||
9787556111985 如需购买下载《课堂标准下高中数学教之道》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 长沙 | 出版单位 | 湖南人民出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 60.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 17 × 24 | 装帧 | 平装 |
页数 | 280 | 印数 | 1000 |
课堂标准下高中数学教之道是湖南人民出版社于2015.11出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课-课程标准-教学研究-高中 的书籍。