课堂标准下高中数学教之道

书籍简介:

“教之道在于度，学之道在于悟”因此，教学艺术的最高境界就是在于把握好一个“度”字，学生学习的最高境界就是在于一个“悟”字。对目标、学情、教材、教法的把握要有度，要有针对性，恰到好处的掌握。准确把握住课程标准的目标、新教材的要求、新高考方案的变化，这不得不发人深省。笔者认为：教学中“度”就是要针对学生实际，合理确立教学目标，精心选择教学内容，恰当定位教学难度。

书籍规格:

书籍信息归属:

课堂标准下高中数学教之道是湖南人民出版社于2015.11出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课－课程标准－教学研究－高中 的书籍。