大学生社会主义核心价值体系教育路径研究

书籍简介:

本书研究发现并提炼出社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的基本观点。（1）大学生对社会主义核心价值体系的积极性认知是主流，呈现出主流稳定与偏差并存、中度认知为主、高低度认知为辅的特点；（2）性别、年级、政治面貌、家庭背景等变量均对大学生社会主义核心价值体系认知有显著影响；（3）大学生对社会主义核心价值体系形象的认知处于高美誉度与低知名度并存的状态；（4）思想政治理论课在传播社会主义核心价值体系方面起主导作用，教材建设初步发挥教育载体的功能，橱窗标语、网络、主题演讲等形式促进了社会主义核心价值体系的传播。大学生意识到社会主义核心价值体系对人生观、政治观、职业观所具有的导向作用，但总体上属于一般水平；（5）大学生自身所具有的逐渐成熟的生理心理基础和积极向上的主流心态与价值取向成为接受社会主义核心价值体系的前提和预知结构，通过个体机制和社会机制的相互作用实现融入教育目的；（6）载体对实现大学生社会主义核心价值体系教育目标发挥着承载与传导、中介与蕴涵、导向与养成的功能；（7）借鉴和运用非核心价值观的力量，有利于社会主义核心价值体系在竞争中赢得比较优势，有助于引导大学生坚定社会主义核心价值体系主导地位的信心；（8）开展大学生社会主义核心价值体系教育离不开借鉴历史传统与国外资源，通过梳理可以为我所用，有助于从纵向和横向比较的视角深化融入教育路径这一主题。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学生社会主义核心价值体系教育路径研究是中央文献出版社于2014.9出版的中图分类号为 D616-49 的主题关于 社会主义建设－价值论－中国－青年读物 的书籍。