幼儿语言教学指导用书

9月

9月语言教学计划

第一周

谈话活动：我升班了

听话的小汽车

绕口令《盆和瓶》

第二周

故事《我知道》

美丽的村庄

听说游戏：说相反

第三周

白鹅游水

故事《铁人王进喜》

可爱的小蚂蚁

第四周

小乌龟过河

诗歌《我爱祖国》

爱吐泡泡的鱼

10月

10月语言教学计划

第一周

快乐的广播站

欣赏诗歌《神奇的字》

能干的小猴

第二周

猜猜它是谁

故事《等明天》

神秘的佛

第三周

欣赏散文《落叶》

美丽的草原

诗歌《小熊过桥》

第四周

神奇的伞

欣赏散文《秋天的雨》

小哪吒

11月

11月语言教学计划

第一周

图图赶猪

改编故事《龟兔赛跑》

小白鸽送信

第二周

小蝌蚪找朋友

看图讲述《为啥学不会》

乌鸦喝水

第三周

小鸡找妈妈

故事阅读《我就是喜欢我》

企鹅的信

第四周

水果乐园

听说游戏：猜猜他是谁

自己的事情自己做

12月

12月语言教学计划

第一周

爱学习的小刺猬

成语故事《狐假虎威》

蚕宝宝

第二周

智慧网

故事《猴子捞月亮》

粗心的小猴

第三周

快乐的狮王

古诗《江雪》

种子发芽

第四周

好朋友是一家

自编谜语

飞舞的蜜蜂

《幼儿语言教学指导用书（上）》起点高。从全球范围来看，世界各国探求基础教育改革的变化趋势和价值取向都有着较为一致的目标：即强调以儿童终身的可持续发展为本，着力培养积极主动的、富有创新精神和实践能力的、全面发展的新生一代，已成为世界各国政府和学者的共识和追求。