2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告

前言

1 学生成长成才

1.1 培养质量“计分卡”：关键指标稳中有升

1.2 后续发展：毕业三年后收入倍增

1.3 高职三年：正能量持续提升

2 学校改革发展

2.1 院校布局向县域腹地延伸

2.2 围绕产业发展调整专业结构

2.3 校企合作育人逐步走向深化

2.4 质量保障机制强调多方参与

2.5 教师队伍结构有所改善

2.6 国际合作办学拓展新领域

3 政府项目引导

3.1 示范院校建设项目引领作用显著

3.2 基础能力建设项目惠及各类院校

3.3 经费投入力度开始加大

4 合作共赢发展

4.1 在服务产业转型升级中发挥作用

4.2 在服务新型城镇化建设中共建共享

4.3 在服务农业现代化中实现自身增值

4.4 在服务中小企业发展中提升能力

5 建议与期待

5.1 紧贴地方产业发展

5.2 融人“新四化”建设

5.3 落实政府投入责任

5.4 激发学校办学活力

后记

《2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告》是我国高等职业学校办学者、管理者与教学者梳理过去、厘清现状、展望未来的努力与尝试，它结合高等职业学校的大量案例与第三方机构的调查数据，在全国层面探讨高等职业教育人才培养质量的现状。