教师专业成长论

书籍简介:

本书论述教师专业成长过程是在文化输入、文化传播、文化批判、文化创造等文化实践活动中进行的。其成长的最终内在目标是形成教师专业文化。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师专业成长论是吉林人民出版社于2006.09出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 师资培养－研究 的书籍。