出版社:北京语言大学出版社
年代:2014
定价:12.0
本书为英汉双语读物,适合小学高年级和初中学生阅读。安迪和玛丽是一对13岁的双胞胎,他们同父母一起来到加州的一个小城市Capitola度假并庆祝生日。傍晚,二人来到海边拍照,却意外地拍下了走私海龟的犯罪证据。为了一探究竟,二人偷偷进入储存海龟的仓库,最终凭借机智和勇敢与警察一起将罪犯绳之以法。
People in the story/故事中的人物
Places in the story/故事中的地点
Chapter 1 Andy and Mary's birthday/安迪和玛丽的生日
Chapter 2 The man with the boat/男人与小船
Chapter 3 Officer McMahon calls/麦克马洪警官来访
Chapter 4 Where does the white car go?/白色汽车去哪儿了?
Chapter 5 Getting away/逃脱
Chapter 6 Who is taking the turtles?/谁在捕海龟?
Translation/参考译文
Words & expressions/词汇与表达
《剑桥双语分级阅读·彩绘小说馆:加州风波!(入门级)》安迪和玛丽是一对双胞胎。在13岁生日之际,他们与父母一同来到加州的一座小城度假。玛丽总是喜欢拉着安迪一起去海滩拍照。他们遇见了谁?拍到了什么?发现了什么惊人的秘密?一场斗智斗勇的历险已经开始……
“剑桥双语分级阅读·小说馆”是从剑桥大学出版社新引进的一套英语分级读物,剑桥双语分级阅读小说馆在全球畅销20余年,累计销量超过50000册。剑桥双语分级阅读丛书目前由北京语言大学出版社新引进,引进版目前已出版入门级、第1级、第2级三个级别,共50本图书和各种组合的套装,适合小学和初中学生英语学习和阅读。
国内外专家研究表明,语言学习的途径是阅读,通过长期大量的英语阅读“输入”,配以地道的英语听力,学生的词汇量、语感、语法掌握情况都会发生质的飞跃,进而提高口语和写作这两项“输出性”技能,达到英语水平的整体提高。阅读要选择难度适中,内容有趣、有意义的材料。“剑桥双语分级阅读·小说馆”按照欧洲英语学习通用的标准进行了科学的分级,内容上涵盖多种题材趣味性强,不仅能让孩子有兴趣学习英语,更重要的是能通过阅读了解世界、树立正确的人生观和价值观,这也是它能在全球畅销20余年,累计销量超过50000册的秘密所在。
“剑桥双语分级阅读·小说馆”有以下特点:
分级:根据“欧洲语言共同参考框架(CEF)”和“剑桥英语五级考试”标准分级
名社名家:享誉全球的剑桥大学出版社 + 英语语言教学专家及小说作家
当代原创:当代原创短篇小说,不同于名著简写读本,不做二手删减。故事原汁原味。
时尚主题:主人公有伦敦的中学生、爱丁堡的女督察、诺里奇的影星、加拿大的记者等,真实展现英语国家文化、生活、风土人情和价值观
可读可听:英式or美式读本 + 英式or美式录音,外国专业演员真情演绎再创作
题材丰富:悬疑、侦探、历险、人文、情感、喜剧、科幻、短篇、奇幻……9大题材
资源完备:高品质录音、练习答案、教师教案,提供电脑、手机、PAD多终端下载
名师推荐:人大附中、北大附中、清华附中、黄冈中学……名校名师联合编译、推荐,词汇、语法、文化点与新课标对接
获奖连连:国际“语言学习者文学奖”、中小学图书馆(室)配备核心书目、上海市中小学优秀图书。
书籍详细信息 | |||
书名 | 加州风波站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 剑桥双语分级阅读 | ||
9787561939888 如需购买下载《加州风波》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京语言大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 12.0 | 语种 | 英汉对照 |
尺寸 | 20 × 15 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 6000 |
加州风波是北京语言大学出版社于2014.11出版的中图分类号为 H319.4:I 的主题关于 英语-汉语-对照读物 ,短篇小说-英国-现代 的书籍。
(英) 麦克安德鲁 (MacAndrew,R.) , 著
(英) 坎贝尔 (Campbell,C.) , 著
(英) 麦克安德鲁 (MacAndrew,R.) , 著
(英) 理查德·麦克安德鲁 (Richard MacAndrew) , 著
(英) 麦克安德鲁 (MacAndrew,R.) , 著
(英) 麦克安德鲁 (MacAndrew,R.) , 著
(美) 汤姆莎 (Tomscha,T.) , (美) 阿尔伯斯 (Albers,P.) , 著
(美) 杰夫·布朗, 文
(英) 曼斯菲尔德 (Mansfield,K.) , 原著