混合式教育实习模式的理论与实践

书籍简介:

本书针对目前全国师范院校普遍才用的混合编队实习模式中存在的不足，基于“互联网+工作坊”的视角，构建了混合式教育实习的新模式，并在华南师范大学连续四届师范生中成功进行了实践，取得了良好的效果。本书有如下三个创新之处：一是模式新，依托“互联网+”技术，构建五结合实习指导新模式。在国内首次提出并大规模实践混合式教育实习新模式，为师范院校提高教育实习质量提供可复制的样例。二是机制新，通过工作坊机制，建立教师专业成长共同体。工作坊凝聚了大学学科教育的专家教授、重点中学的名师、师范生（准教师）等三方面的力量，促进三方互动学习，共同成长。三是平台新，建构创生资源平台，汇聚优秀的教学资源。通过工作坊，师生在指导与互动的过程中产生的一些好想法、好做法，以及在此过程中形成的各种文档、图片、视频材料等，为师范生培养，为新教师的专业成长提供鲜活、真实、有效的素材资源。本书能为师范院校提高教育实习质量，提升教师教育质量，造就更多更好的“四有”好老师提供示范，也为师范教育同行推进教师教育改革提供启发和借鉴。

书籍规格:

书籍信息归属:

混合式教育实习模式的理论与实践是广东高等教育出版社于2020.8出版的中图分类号为 G652.44 的主题关于 师范教育－教育实习－研究 的书籍。