财务会计实用珠算项目化教程

项目一 珠算加减算法在会计工作中的应用

任务一 学习基本知识

一、初出茅庐——认识算盘

二、明事晓理——弄懂概念

三、咿哑学语——诵读口诀

四、蹒跚学步——练习拨珠

五、亦步亦趋——书写数字

六、循规蹈矩——更改错账

任务二 掌握基本方法

一、直来直去——直接加法，直接减法

二、曲径通幽——凑五加法，破五减法

三、山重水复——直接减补进位加法，退位直接加补减法

四、柳暗花明——破五减补进位加法，退位凑五加补减法

五、连中三元——连续进位加法，连续退位减法

六、反客为主——倒减法

七、包罗万象——综合加减法

八、学以致用——会计账表算法

任务三 技能实训

一、拨珠方法训练

二、直接加、直接减计算

三、凑五加、破五减计算

四、直接减补进位加、退位直接加补减计算

五、破五减补进位加、退位凑五加补减计算

六、连续进位加、连续退位减计算

七、倒减计算

八、会计账表计算

九、传统方法练习

十、综合加减计算

案例点评

一、提出评价标准

二、学生自我评价

三、学生相互评价

四、教师点评

自我拓展内容

一、学习珠算的方法

二、无诀加减法

三、凑整加减法

四、穿梭加减法

五、先十法

六、汇总法

七、一目多行加减法

八、传票计算法

九、珠算文化知识

项目二 珠算乘算法在会计工作中的应用

任务一 学习基本知识

一、朗朗上口——理解大九九口诀

二、余音绕梁——认清数字的位数

三、落地生根——掌握乘积的定位

任务二 掌握基本方法

一、白手起家——空盘前乘法

二、日进斗金——隔位乘法

任务三 技能实训

一、乘积定位方法训练

二、一位乘数计算

三、二位乘数计算

四、三位乘数计算

五、四位乘数计算

六、夹零乘数计算

七、传统方法练习

八、综合训练

案例点评

一、提出评价标准

二、学生自我评价

三、学生相互评价

四、教师点评

自我拓展内容

一、破头乘法

二、留头乘法

三、补数乘法

四、跟随乘法

五、省略乘法

六、双九九口诀乘法

七、掉尾乘法

八、倍数乘法

九、滚乘法

十、一口清乘算法

项目三 珠算除算法在会计工作中的应用

任务一 学习基本知识

一、金科玉律——置商须讲规则

二、斗转星移——学会为商定位

任务二 掌握基本方法

一、基本概念

二、一位数除法

三、多位数除法

任务三 技能实训

一、一位除数计算

二、二位除数计算

三、三位除数计算

四、四位除数计算

五、夹零除数计算

六、传统方法练习

七、综合训练

案例点评

一、提出评价标准

二、学生自我评价

三、学生相互评价

四、教师点评

自我拓展内容

一、不隔位商除法

二、归除法

三、补数除法

四、减倍数除法

五、省略除法

六、单元积除法

七、连商法

八、简易心算方法

项目四 点钞技术——出纳岗位基本功

任务一 学习基本知识

一、从头学起——票币整理

二、小试牛刀——票币清点

任务二 掌握基本方法

一、真抓实干——手持式单指单张点钞法

二、熟能生巧——手持式单指多张点钞法

三、殊途同归——手按式单指单张点钞法

四、别开生面——手按式双指双张点钞法

任务三 技能实训

一、手持式点钞法实训

二、手按式点钞法实训

案例点评

一、提出评价标准

二、学生自我评价

三、学生相互评价

四、教师点评

自我拓展内容

一、手持式中指单张点钞法

二、手持式四指四张点钞法

三、手持式五指五张点钞法

四、手持式扇面点钞法

五、手按式多指多张推动点钞法

六、手按式多指多张拨动点钞法

七、硬币清点法

参考文献

《高职高专“十二五”规划教材·经济管理类：财务会计实用珠算项目化教程》共分为四个项目，分别为珠算加减算法在会计工作中的应用、珠算乘算法在会计工作中的应用、珠算除算法在会计工作中的应用和点钞技术——出纳岗位基本功等。其中加减法以有诀加减法为核心内容，同时要求掌握倒减法；乘法以空盘前乘法和隔位乘法为核心内容；除法以隔位商除法为核心内容；点钞以手持式单指单张、单指多张和手按式单指单张、双指双张点钞法为核心内容。其他知识和方法均安排为自我拓展内容。每个项目要求掌握最基本的知识和方法，并辅之以丰富的实训题目，以求有效地提高学生的职业能力和专业水平。在课时允许的情况下，可以选择一些自我拓展内容作为教学内容，也可以给学生自学以必要的辅导。《高职高专“十二五”规划教材·经济管理类：财务会计实用珠算项目化教程》既可以作为高职高专院校学生的教材，也可以作为会计人员的岗位培训教程。

《高职高专“十二五”规划教材·经济管理类：财务会计实用珠算项目化教程》的内容以珠算加减法的学习和实训为主，乘除法的学习有利于启迪学生的思维，丰富学生的技能，同时也是学习、掌握加减法的有效的辅助方法；本书最后介绍了手工点钞的基本方法和技能训练，有利于培养学生的实际操作能力。