教育刑理论的实践回应与规范运行研究

书籍简介:

教育刑是刑事近代学派之下的话语体系，自其进入刑事学者的话语体系之中，长期以来并没有受到应有的关注。尽管存在的不一定就是合理的，但是，一旦我们认真地反思教育刑这一学术话语，就能引人入胜地为此进行不懈思考，并从中发现教育刑难以遮蔽的理论与实践价值。而且，就教育刑被提出以来，在其历史渊源中当然也拥有着浓厚的背景底蕴，时至今日，社会已经发生剧烈变化，在此过程中对刑罚变革的思索也如影随形地客观存在着。那么，教育刑作为刑法新派的重要刑罚理论之一，在其产生背后的社会因素究竟为何？具体的历史条件有哪些？能否在当代的刑事司法中予以运用？是否能够与我国的刑事法律活动进行两相契合？能否在我国的刑事立法、定罪、量刑、行刑过程中合理吸纳，并得以规范化的运行？本书以教育刑理论为研究主题，对教育刑的历史背景及其意义进行了较为系统的考察，论述了教育刑的基础理论以及教育刑在刑事立法、刑事政策、罪责评价、量刑和行刑中的规范化运行，澄清了教育刑与刑法的教育功能之间的关系，展望了教育刑对未来刑事法律的影响。本书从实体法的多个维度对该理论及其运用进行了有益的探索，兼具理论意义和现实意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育刑理论的实践回应与规范运行研究是商务印书馆于2020.出版的中图分类号为 D926.7 的主题关于 犯罪分子－教育－研究－中国 的书籍。