中国历代战略思想教程

引言

一、战略、战略思想

二、中国历代战略思想

三、学习中国历代战略思想应处理好的几个关系

第一讲 中国古代军事战略思想原理及架构

一、先胜思想

二、全胜思想

三、战略思想

第二讲 中国传统思维与古代战略思想

一、中国古代“统体”思维与古代战略思想

二、中国古代“执两”思维与古代战略思想

三、中国古代“象类”思维与古代战略思想

第三讲 中国古代统一国家战略思想

一、韬光养晦，乘机起事

二、目标远大，逐步施行

三、联友分敌，各个击灭

四、招贤徕民，治军用兵

第四讲 中国历代维护国家统一战略思想

一、强化中央权威

二、处理好中央与地方的关系

三、实行开明的民族政策和宗教政策

四、强边固防，治军用兵

第五讲 中国古代多极战略思想

一、中国古代多极战略思想的产生与发展

二、多极斗争的主要形式

三、多极斗争的基本原则

第六讲 中国近代战略思想的转变

一、中国古典战咯观念的基本特点

二、中国近代战略观念的转变

三、近代战略观念转变的局限性

第七讲 中国近代国防发展战略思想

一、近代国防危机及对国防发展理论的需求

二、“师夷之长技以制夷”思想的提出

三、从“耕战”到兵战与商战并举

四、建设一支新型的国防力量

第八讲 中国近代持久战略思想

一、持久战思想的萌生

二、持久战思想的进一步发展

三、近代持久战思想的历史局限

第九讲 中国近代海防战略思想与海权观念

一、中国传统的海洋观念与海防战略

二、从海口防堵到专防内地

三、海口重点设防战略

四、海权思想在中国的传播

第十讲 中国历代农民战争战略思想

一、农民军初起时的战略

二、农民军与封建王朝军队相持时期的战咯

三、农民军的战略进攻与战略决战

后记

二版说明

《中国历代战略思想教程（第2版）》充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。