小学生阅读与写作双优训练

01 我们的生活

阅读目标：结合上下文和生活实际了解文中词语和句子的意思。

写作目标：叙述事情要详略得当。

读写双优训练三步法

第一步 综合阅读训练

一 基础阅读训练

教室里的笑声

丢沙包

难忘的一句话

二 课本拓展阅读

吹泡泡

第二步 读写联通训练

一 写作基础知识

记叙要详略得当

二 写作导引练习

第三步 写作实战训练

一 单元写作训练

我的课外生活

二 写作方法点拨

02 名人小故事

阅读目标：体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

写作目标：能够通过具体的事件来表现人物。

读写双优训练三步法

第一步 综合阅读训练

一 基础阅读训练

列宁不懂就问

爱书的罗蒙诺索夫

“神童”的秘诀

课本拓展阅读

自己是自己的镜子

第二步 读写联通训练

一 写作基础知识

通过事件来写人物

二 写作导引练习

第三步 写作实战训练

一 单元写作训练

熟悉的人的故事

二 写作方法点拨

03 秋天的美景

阅读目标：理解写景语句的意思，体会文章的意境。

写作目标：学会抓住景物的特点去写文章。

读写双优训练三步法

第一步 综合阅读训练

一 基础阅读训练

秋景

可爱的秋天

我爱秋天

二 课本拓展阅读

井冈山的秋晨

第二步 读写联通训练

一 写作基础知识

紧紧抓住景物的特点去写

二 写作导引练习

第三步 写作实战训练

一 单元写作训练

秋天的景物

二 写作方法点拨

04 观察和发现

阅读目标：理解文章内容，体会其中蕴涵的启示。

写作目标：学会观察事物，发现道理，能够有条理地写出来。

读写双优训练三步法

第一步 综合阅读训练

一 基础阅读训练

墙壁“天气预报员

鸽子”检验师

含羞草为什么不羞了

二 课本拓展阅读

冰雪的启示

第二步 读写联通训练

一 写作基础知识

学会观察事物

二 写作导引练习

第三步 写作实战训练

一 单元写作训练

观察日记

二 写作方法点拨

05 中华传统文化

阅读目标：理解文章内容，增强民族自豪感和热爱祖国之情。

写作目标：学会围绕一个中心写文章。

读写双优训练三步法

第一步 综合阅读训练

一 基础阅读训练

卧薪（xīn）尝胆

卢沟桥的狮子

王羲（xī）之与儿子练字

二 课本拓展阅读

齐白石的画

第二步 读写联通训练

一 写作基础知识

丰富写作语言

二 写作导引练习

第三步 写作实战训练

一 单元写作训练

中华传统文化小知识

二 写作方法点拨

06 山河美景

阅读目标：体会文章的语言特点，积累并学习好词好句。

写作目标：按照一定的顺序写景，做到条理分明。

……

07 童话故事

08 真情无价

09 家乡的景物

10 保护环境

11 有趣的故事

12 童年往事

13 父母的爱

14 科技世界

基础阅读训练参考答案

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