走近经典

第一单元 边走边想

一、自行车之歌 苏童

二、大地上的事情（节选） 苇岸

三、与虫共眠 刘亮程

四、病隙碎笔（节选） 史铁生

第二单元 行板如歌

五、夏日芳草 理查·杰弗理

六、登勃朗峰 马克·吐温

七、小银和我（节选） 希梅内斯

八、我在美丽的日本 川端康成

第三单元 亘古吟唱

九、普里阿摩斯赎取赫克托尔的遗体（节选） 荷马

十、《神曲》（第九章） 但丁

十一、《浮士德》（节选） 歌德

十二、《枕草子》（节选） 清少纳言

第四单元 光明使者

十三、诗学（节选） 亚里士多德

十四、文学与艺术（节选） 歌德

十五、自由意志 伏尔泰

十六、相信自白（节选） 卢梭

第五单元 旷古呐喊

十七、报任少卿书 司马迁

十八、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果

十九、我控诉（1898年1月13日） 左拉

二十、正义 朱自清

第六单元 白话开端

二十一、现代中国文学 朱光潜

二十二、文学改良刍议 胡适

二十三、“作揖主义” 刘半农

二十四、平民的文学 周作人

第七单元 人间鲁迅

二十五、论睁了眼看 鲁迅

二十六、聪明人和傻子和奴才 鲁迅

二十七、过客 鲁迅

二十八、《鲁迅杂感选集》序言（节选） 瞿秋白

第八单元 思想笔记

二十九、一种人生观 冯友兰

三十、散漫、放纵与“自由” 潘光旦

三十一、“帮忙”“帮闲”的陷阱（外一篇） 钱理群

第九单元 人类足迹

第十单元 你往何处去

有理想有追求的青年应十分珍视读书这一“人类特有的神圣权利”。哲学家贺麟教授对这个问题的阐述深刻而精辟，他说：“读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人与野蛮人的界限。读现代的书即所以与同时的人作精神上的沟通交谈，读古人的书即所以承受古圣先贤的精神遗产。读书即可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶。所以读书实人类特有的神圣权利。”仔细咀嚼，其中寓含不尽的哲理情思。
　　学生时代读教科书，读好教科书，是天经地义的事，但千万不能局囿于此，画地为牢，把自己箍在里面。要善于抓住时间，拓展空间，广泛阅读。人的成才不可能像竖立一根竹竿一般，根部与顶端直径相仿，圆周相近，即使是“立竿见影”，影子也不过是瘦瘦的一条，难成大器。人的成才要靠扎实宽厚的基础。青春年少之时，对自然科学、社会科学、文学艺术，对古代的、现代的，东方的、西方的，民族的、外来的等读物，广为涉猎，开阔视野，对认识自然、认识社会、思考人生，有百利而无一弊。当然，前提是读物是优秀的，有品位的。