爱的教育

第一章新学年

第二章舍己救人的洛佩谛

第三章格拉勃利亚少年

第四章同窗好友

第五章来家访的女老师

第六章艰苦的学业

第七章学校

第八章从小要有爱国心

第九章仁爱的色彩

第十章弟弟的女老师

第十一章朋友柯雷蒂

第十二章校长先生

第十三章小贩和绅士

第十四章优秀的戴洛西

第十五章小英雄

第十六章母亲的信

第十七章喜爱做买卖

第十八章虚荣心

第十九章初雪

第二十章勇敢承认错误

第二十一章女教师

第二十二章特别礼物

第二十三章真正的宝贝

第二十四章好孩子，叙利亚

第二十五章有志者事竞成

第二十六章助教师

第二十七章视书为宝

第二十八章铁匠的儿子

第二十九章友人的来访

第三十章弗兰奇的斥退

第三十一章上尉心痛

第三十二章从小爱祖国

第三十三章受伤的石匠

第三十四章嫉妒

第三十五章弗兰奇的母亲

第三十六章希望

第三十七章颁奖

第三十八章决心

第三十九章得奖的贺礼

第四十章傲慢

第四十一章努力和希望

第四十二章小小的卖艺者

第四十三章仁慈的心

第四十四章铁匠的儿子

第四十五章“谢肉节”的最后一天

第四十六章盲童

第四十七章祝福

第四十八章街路

第四十九章夜校

第五十章打架

第五十一章学生的父母

第五十二章七十八号的犯人

第五十三章小孩的死亡

第五十四章三月十四日的前一夜

第五十五章奖品授予式

第五十六章我的姐姐

第五十七章真情

第五十八章训斥

第五十九章友情

第六十章春天到了

第六十一章天真的孩子们

第六十二章坚定的毅力

第六十三章温培尔殿下

第六十四章久别重逢

第六十五章勇敢的洛比儒

第六十六章千里寻母

第六十七章女儿的声音

第六十八章盛夏季节

第六十九章马里奥的微笑

第七十章努力求学

第七十一章乡野远足

第七十二章学年考试

第七十三章我的老师

第七十四章离别

前言

《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。

该书记录了小男孩安利柯在三年级时在校内校外的所见所闻，反映了作者当时的思想。该书展现了140多年前意大利儿童之间的友情，不为阶级及社会地位所阻隔的友情。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了。”“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活：又让世人了解了他们的先生是那样地疼爱学生。作者把意大利小学生的世界活泼泼地映演在读者的眼前。

书中也提到了另外一个主人公卡伦，讲述了他在课堂上，一个小男孩因为受到别人的羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，却丢在了刚走进教室的老师身上，当老师质问是谁做的时，他勇于站起来替同学承担错误，以及在课堂外帮助弱小同学不被欺负的事例。表现了卡伦的勇敢与乐于助人的崇高品质。

书中对卖柴人的儿子柯雷蒂是这样描述的：他用功的地方是在店后的那件厨房兼食堂的小屋里，边用功边帮父亲看店铺，还有照顾生病的母亲。作者对他十分敬佩。“因为他既能用功，又能劳动，能替父母尽力。比我要好一百倍，勇敢一百倍呢！”说明了意大利儿童对劳动者的认识和尊重。

这本小说在漫长的岁月里，陪伴了一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。

　　《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。　　这本小说在漫长的岁月里，陪伴了一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。　　《爱的教育》记录了小男孩安利柯在三年级时在校内校外的所见所闻，反映了作者当时的思想。该书展现了140多年前意大利儿童之间的友情，不为阶级及社会地位所阻隔的友情。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了。”“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活；又让世人了解了他们的先生是那样地疼爱学生。作者把意大利小学生的世界活泼泼地映演在读者的眼前。