学校教育管理的认知与思考

书籍简介:

本书从学校科学合理地定位这一基础入手，指出学校找准自己的位置，办出特色，实施多样化发展战略，才是学校教育发展的方向。分析了校长的引领、领导班子合力的形成、教师个体的专业发展几个维度对学校可持续发展的重大作用。提出了全面质量观及其模式，深入分析了科研兴校、校本教研的具体途径及效果，强调了数字化校园的建设。

书籍规格:

书籍信息归属:

学校教育管理的认知与思考是天津教育出版社于2014.5出版的中图分类号为 G47 的主题关于 学校管理 的书籍。