核心素养理念下的高中数学教学策略
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核心素养理念下的高中数学教学策略

于利合, 著

出版社:吉林人民出版社

年代:2019

定价:30.0

书籍简介:

本书是一本关于核心素养理念下的高中数学教学策略的学术著作。本书共分为四章,第一章为核心素养及数学素养的基本概述,讲述了核心素养基本概述、数学核心素养基本概述、相关基础理论依据;第二章为基于核心素养的导学案设计,讲述了基于核心素养的导学案设计理论根据、基于核心素养的导学案设计工作、基于核心素养的导学案设计原则以及构成要素和模式、典型的数学课型基于核心素养的导学案设计;第三章为高中生数学学科核心素养的培养,讲述了培养高中生数学抽象素养的教学策略、培养高中生数学直观想象素养的教学策略、培养高中生数学推理能力素养的教学策略、培养高中生数学运算能力素养的教学策略;第四章为核心素养下高中数学课堂的教学案例分析,讲述了《函数的单调性》教学设计、《函数的概念》教学设计、《“距离问题”习题课》教学设计、《函数y=sin(ωx+φ)的图像》教学设计、《极坐标》教学设计。本书在理论与实践方面,对核心素养理念下的高中数学教学策略进行了论述,希望能为高中数学核心素养的培养奠定良好的基础。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787206163852
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出版地长春出版单位吉林人民出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸23 × 15装帧平装
页数 200 印数 1000

书籍信息归属:

核心素养理念下的高中数学教学策略是吉林人民出版社于2019.9出版的中图分类号为 G633.602 的主题关于 中学数学课-教学研究-高中 的书籍。