那年，我第一次带毕业班

自序

1986年08月

08月16日 任教三周年

08月17日 怎样准备

08月22日 艰难选择

08月29日 重任在肩

08月30日 备好新学期的第一堂课

08月31日 学生报到第一天

1986年09月

09月01日 居然成了“老教师”

09月02日 提出班级要求

09月03日 决不放弃

09月05日 开学典礼

09月06日 上课不能迟到

09月07日 家长应该了解孩子

09月09日 不时冒出来的“忧愁”

09月10日 自己的节日

09月11日 风气难改

09月12日 忧师忧教

09月13日 找到差距

09月14日 得不到理解的痛苦

09月15日 务虚的政治学习

09月16日 教师沙龙

09月19日 班主任工作的点和面

09月20日 学生也有沙龙

09月21日 星期天也有事做

09月22日 当上了“教坛新秀”

09月23日 想得多就能做得好

09月24日 工作无处没途径

09月26日 回答学生提问的策略

09月27日 行动胜于口动

09月28日 教师的基本素质

09月29日 完成了两件大事

09月30日 受邀家访

1986年10月

10月02日 家访感动我的心

10月03日 不能忽视的素质教育

10月05日 学生早恋：原因是什么？

10月06日 最真诚的祝福

10月07日 细致深入地搞好“六项竞赛”

10月08日 “夏令营的较量”

10月09日 工作紧张了，体质下降了

10月10日 最珍贵的礼物

10月11日 端平一碗水

10月13日 无聊的工作会议

10月14日 班主任的榜样作用

10月15日 岂有此理

10月16日 校风必定影响班风

10月17日 百分之九十几的汗水加一分灵气等于成功

10月18日 叮咛

10月19日 突破常规，才会与众不同

10月20日 特殊的感情

10月23日 除了纳闷，就是无奈

10月24日 健康是一切的本钱

10月26日 众望所归--回家休息

10月27日 特殊的工作，造就特殊的我

10月30日 突发奇思：升学如何考

1986年11月

11月01日 共同的想法

11月02日 和学生一起自学

11月04日 有得必有失

11月05日 做思想工作要体现时效性和针对性

11月06日 矛盾心理

11月07日 夜寻学生

11月09日 星期天的胡思乱想

11月10日 人性的弱点

11月12日 打有准备之仗

11月14日 下辈子还当老师吗？

11月15日 教师--无私奉献的典范

11月17日 站在领导的角度

11月18日 修养有待提高

11月19日 年轻人的必修课--谈情说爱

11月20日 祖国的接班人难道就这个样（一）

11月21日 祖国的接班人难道就这个样（二）

11月22日 教师的工作是良心活

11月23日 再次家访

11月24日 第一次想购房

11月25日 问寒问暖--我的慈母心

11月26日 轻松时刻

11月27日 反思歌谣

11月28日 教师与公务员

11月30日 学生的心--明净如镜

1986年12月

12月01日 学校教育离不开家庭教育和社会教育

12月02日 对家长的忠告

12月03日 绝不能再玷污纯洁的心灵

12月04日 面对现实就会有种种不满

12月05日 想农民所想

12月06日 理明事则成

12月07日 精神的力量

12月09日 时刻准备着

12月10日 想安心，也不让你安心

12月11日 房子与工资

12月13日 特殊的家访

12月14日 检阅

12月15日 发自内心的爱

12月16日 幸福时刻

12月17日 未必告状才家访

12月19日 走自己的路不评人

12月20日 抓住机遇

12月21日 真诚的友谊

12月22日 备好班主任讲话课

12月23日 年岁渐大，烦恼渐增

12月24日 教师啊，教师!

12月25日 教育“后进生”的策略

12月26日 先进，平庸之辈

12月27日 修养还不够

12月28日 努力吧，像巴西青年一样!

12月29日 恩师是美酒

12月30日 换一种思维

12月31日 总结今天展望明天

1987年01月

01月01日 新年第一天

01月02日 有目标就充实

01月04日 教师待遇--永恒的话题

01月05日 假如我是教育部长

01月07日 竞赛获奖，但心里不太舒服

01月08日 教师说话，学生当真

01月09日 豁达大度，自得其乐

01月10日 做一位主人翁

01月11日 学会沟通

01月12日 我与学生共赛跑

01月13日 教育“三是经”

01月14日 尊师重教应从家长开始

01月15日 是暴风骤雨，还是润物细雨

01月16日 无为的家访

01月17日 造就学生，才能造就自己

1987年02月

02月04日 期“始”考试

02月05日 解围的雪

02月06日 发“补课赀”

02月07日 钻空子

02月08日 赴家宴

02月09日 “第三者”插足

02月10日 青年教师的“心”天地

02月11日 一日工作

02月12日 关于教师值周

02月14日 领资料也那么难

02月15日 造福子孙的事情

02月16日 家长应该怎样

02月18日 其实我尚未成长

02月19日 做个玉皇大帝，不如当个食堂管理

02月21日 假如我是校长

02月22日 升学考试的法宝

02月23日 政治理论学习法--牢骚会

02月24日 经营文化阵地势在必行

02月25日 考教分离，仍需冷静分析

02月27日 怪圈

02月28日 过关教学法

1987年03月

03月01日 声讨备课

03月02日 老教师我也要与你评理

03月03日 什么是权力

03月05日 学会了处理“突发事情”的方法

03月06日 不断反思，才能不断完善自我

03月07日 新的领域

03月08日 不能脱离现实

03月09日 我是学生的榜样

03月10日 “忘恩负义”吗？03月13日 “代课”偶得

03月14日 除了考试就没有其他办法？

03月15日 皮格马利翁效应

03月16日 再次“高考”

03月17日 与后进生谈话的最佳时机

03月18日 不打无准备之仗

03月19日 尊重、保护与关爱

03月20日 批阅周记

03月21日 母鸡精神

03月22日 童趣

03月23日 大教育

03月24日 无形资产

03月25日 钱袋与脑袋

03月26日 公开课

03月27日 怎样选教师

03月28日 教研活动

03月29日 巧取--钻空子

03月30日 摆平

03月31日 教师的威信

1987年04月

04月02日 自控

04月03日 偷听

04月04日 教师的幸福

04月05日 带学生参赛

04月06日 醒悟

04月08日 金鱼缸

04月10日 保送生

04月11日 软硬兼施

04月12日 谈谈心理健康教育

04月17日 篮球赛

04月19日 妥善处理

04月21日 背靠背

04月22日 期中分析

04月24日 不出所料

04月25日 别开生面的家长会

04月26日 我不是思想家

04月28日 顶头上司的作用

04月29日 会风

04月30日 大人不计小人过

1987年05月

05月01日 特殊的劳动节

05月02日 只要心中装着“学习”两字

05月03日 “过堂”生

05月04日 理想之歌

05月05日 浅谈教师观

05月06日 早几分钟进教室的作用

05月07日 教科研的魅力

05月08日 早一天弥补，多一分精彩

05月09日 意志和毅力

05月10日 契机

05月11日 教育就要和风细雨

05月12日 学会宽容

05月13日 撰写评语

05月14日 书写从批改学生的作业开始

05月15日 班主任语言的“五个性”

05月16日 与大师有同感

05月17日 一颗红心，两种准备

05月18日 略论非正式群体的管理

05月19日 发现迟了

05月20日 听一位骨干教师上课

05月21日 防微杜渐

05月22日 尊重与选择

05月23日 等待也是一种爱

05月24日 热身赛

05月25日 委屈

05月26日 没有技能的工作

05月28日 领悟神圣

05月29日 二十年后再相会

05月30日 与学生赛跑

05月31日 教师的责任

1987年06月

06月01日 当定老师

06月03日 班主任的基本条件

06月04日 精神的力量

06月05日 我们也会成为城里人

06月06日 备好考前辅导课

06月07日 教师与医师

06月08日 编外学生眼中的我

06月09日 读《一个孤独的散步者的遐想》有感

06月10日 重大赛事中的班主任角色

06月11日 心中的秘密

06月12日 回礼

06月13日 永恒的记忆

06月21日 委派阅卷

06月23日 成绩公布

1987年07月

07月11日 集体旅游

1987年08月

08月16日 函授学习，新的起点

《新教师成长日记：那年，我第一次带毕业班》这本教育日记写作于1986到1987年间，作者孙国华从教三年、首度开始带班主任之际。可以说，《新教师成长日记：那年，我第一次带毕业班》展现的是一位优秀教师成长的起步阶段，也是一个活生生的社会学范本。　　正在成长并渴望成功的读者，可能会从他们的日常教育叙事中，“亲临”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，进而恍然大悟：原来“钢铁”就是这样炼成的！并情不自禁地想到自己：其实我也可以这样做呀！【作者简介】孙国华，1965年5月出生于浙江余姚。先后毕业于浙江宁波师范高等专科学校数学科、浙江师范大学数学教学系，1998年从浙江师范大学研究生班结业。先后担任余姚陆埠中学教师、余姚第五职业技术学校（原陆埠中学）副校长、余姚第五职业技术学校校长。2002年调入宁波，现为宁波市甬江职业高级中学副校长。　　于1985年踏上教师讲坛。在那段初为人师、最为艰难困苦的“脱胎换骨”的岁月里，曾坚持以日记形式记述心路，探索教书育人的经验体会，颇受教益。近年潜心研究中职学生的思想品德教育工作，形成了“改变习惯、增强自信、学会做人、努力学习”的教育理念，已经得到广大职教工作者的普遍认可。