中国教育发展与政策30年

作者简介

总论为了人人享有基本教育服务建立新的教育决策机制与实现决策模式的转型

第一章幼儿教育政策：从福利化到社会化

第二章基础教育政策：致力于均衡发展和品质提升

第三章迈向现代特殊教育体系的政策建构

第四章流动儿童义务教育问题和政策应对

第五章现代职业教育制度的构建

第六章高等教育公共政策的演变

第七章民族教育政策回顾与评析

第八章民办教育：在中央和地方博弈中前行

　　本书以教育公平为重点，从政策分析的角度，对幼儿教育、中小学教育、特殊教育、流动儿童教育、高等教育、职业教育、民族教育、民办教育八个领域改革开放30年来的发展与政策进行了系统回顾和评析，在此基础上提出了人人享有基本教育服务的目标。　　本书以教育公平为重点，从政策分析的角度，对幼儿教育、中小学教育、特殊教育、流动儿童教育、高等教育、职业教育、民族教育、民办教育八个领域改革开放30年来的发展与政策进行了系统回顾和评析，在此基础上提出了人人享有基本教育服务的目标。为此，在教育决策上，一方面，针对教育政策与国家战略脱节的问题，本书强调需要建立一种政府部门间横向谈判机制；另一方面，教育决策模式需要实现由经验型向现代科学民主型的转型。