法国儿童文学史论

引言

第一章 史前期概述

第一节 史前形态掠影

第二节 《列那狐的故事》

第二章 17世纪：法国的自觉

第一节 背景

第二节 拉封丹及其《寓言诗》

第三节 贝洛的意义

第四节 其他作家的贡献

第三章 卢梭的世纪

第一节 概述

第二节 解读卢梭

第三节 童话、教育小说和科学文艺

第四章 19世纪：黄金时代

第一节 背景

第二节 概述

第三节 诗歌和散文

第四节 法布尔

第五章 19世纪的童话

第一节 概述

第二节 塞居尔夫人

第三节 乔治·桑

第四节 其他童话作家

第六章 19世纪的儿童小说

第一节 概述

第二节 儒勒·凡尔纳

第三节 埃克托·马洛

第四节 其他作家的作品

第七章 20世纪概观

第八章 主要体裁创作概貌

第一节 童话

第二节 小说

第三节 图画故事书和儿童诗

第九章 重要作家（上）

第一节 圣-埃克苏佩利

第二节 马塞尔·埃梅

第三节 勒内·吉约

第四节 欧仁·尤涅斯库

第十章 重要作家（下）

第一节 波尔·阿扎尔

第二节 亨利·博斯科

第三节 皮埃尔·加马拉

第四节 米歇尔·图尼埃

第十一章 法国儿童文学在中国

附录

一 法国儿童文学大事记

二 主要参考文献

后记

纵观法国儿童文学在几个世纪以来的发展，我们可以发现它具有鲜明的时代烙印和世纪性特征：它在17世纪的“古今之争”中实现了最初的历史自觉；18世纪伴随着启蒙思潮的传播完成了近代儿童观的构筑；19世纪以同时代辉煌的法国文学为背景走过了一段黄金岁月；20世纪则从题材、体裁到艺术手法、美学风格都日趋多样化，构成了与以往若干世纪中主色调鲜明的世纪景观迥然有异的世纪风貌。法国儿童文学的历史发展节奏与世纪更迭的自然时序之间的这种内在联系也许只是一种巧合，但它确实构成了一个独特而有趣的历史发展事实。《世界儿童文学研究丛书：法国儿童文学史论》来说，它同时也提供了一个基本的历史叙述线索和逻辑框架。

法国儿童文学从清末民初开始传入中国，迄今已恰好过去了一个世纪。一个世纪以来，中国人对法国儿童文学的了解在不断地丰富、积累和深化。作者在为《世界儿童文学研究丛书：法国儿童文学史论》收集、研读有关资料的过程中，深感我们这个民族在充满了动荡和曲折的这个世纪中，对作为人类文明优秀成果组成部分的外国儿童文学充满了何等的热情和执着。正是这种热情和执着所提供的文学交流成果的历史积累，《世界儿童文学研究丛书：法国儿童文学史论》的一个稳固的研究基础。