中国现代儿童文学史论

引言现状考察：基于儿童文学史观的问题第一章　反思与重建：中国儿童文学史的研究与写作　一 角度与方法：文化研究及建构论　二　价值尺度：历史与诗学　三 发生论辨正：中国儿童文学起源的现代性批判 第二章　草莱初辟中萌生：儿童文学的现代性发轫　一　域外来风：“儿童小说”之译介　二 小荷初露：“儿童诗歌”之创作　三 儿童的恩物：寓言和“童话”的编译　四 “潜文本”：周作人早期的童话儿歌研究第三章　最美的童年时代：文化冲突中的童年想象　一 “开道之骅骝”：儿童文学本位论　二 《稻草人》：当“美丽童话”遭遇“现实人生” 　三 《寄小读者》：儿童话语与成人话语共同编制的浪漫童年　四 儿童诗歌：童心中流淌的天籁之音

引言现状考察：基于儿童文学史观的问题第一章　反思与重建：中国儿童文学史的研究与写作　一 角度与方法：文化研究及建构论　二　价值尺度：历史与诗学　三 发生论辨正：中国儿童文学起源的现代性批判 第二章　草莱初辟中萌生：儿童文学的现代性发轫　一　域外来风：“儿童小说”之译介　二 小荷初露：“儿童诗歌”之创作　三 儿童的恩物：寓言和“童话”的编译　四 “潜文本”：周作人早期的童话儿歌研究第三章　最美的童年时代：文化冲突中的童年想象　一 “开道之骅骝”：儿童文学本位论　二 《稻草人》：当“美丽童话”遭遇“现实人生” 　三 《寄小读者》：儿童话语与成人话语共同编制的浪漫童年　四 儿童诗歌：童心中流淌的天籁之音　五 儿童歌舞剧：爱与美的深情表演第四章　 回归现实：儿童文学的实践话语　一 儿童科学文艺：以科学常识应对现实危机　二 儿童小说：阶级生活的生动“教科书”　三儿童诗歌：教育、革命与童心的合唱　四 政治教育童话：真世界中的真道理第五章　终结抑或开端：民族共同体话语中的儿童身份　一 儿童戏剧：大时代的小战鼓　二　儿童小说：客观表象的政治性格　三　儿童诗歌：歌谣的革命叙事　四 社会寓言式童话：“奴隶的语言”与民族性格余论 建构的限度与确定性的追求：一种可能的儿童文学史写作参考文献附录 中国现代儿童文学史事编年(1875—1949) 后记

与成人文学或一般文学相比，新时期以来的儿童文学研究是远远落后的；而相对于儿童文学基本理论、儿童文学批评而言，儿童文学史的研究则是薄弱的，本书基于中国儿童文学史写作现状的考察与反思，从文化研究及建构的角度，以“历史标准”与“美学标准”的有机统一为价值尺度，对晚清民处至20世纪40年代末的中国儿童文学史进行了现代性反思，尝试勾勒中国儿童文学史的另一种轮廓与影像。