小学生数感发展的教学研究

书籍简介:

本书稿是对小学生数感发展的数学研究，既有理论阐述，又有实践（案例）总结，理论与实践相结合，相得益彰，互相启发，对小学数学低年级教学有相当的指导作用。全书共分5章，就数感的含义、特征、教育价值，儿童数感的形成和培养、评估进行了深入的阐述，并结合教学课例研究，对数感教学进行了思考与实践。

书籍规格:

书籍信息归属:

小学生数感发展的教学研究是浙江大学出版社于2015.11出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－教学研究 的书籍。