书籍简介:

本书稿是对小学生数感发展的数学研究，既有理论阐述，又有实践（案例）总结，理论与实践相结合，相得益彰，互相启发，对小学数学低年级教学有相当的指导作用。全书共分5章，就数感的含义、特征、教育价值，儿童数感的形成和培养、评估进行了深入的阐述，并结合教学课例研究，对数感教学进行了思考与实践。

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	9787308151405 如需购买下载《小学生数感发展的教学研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	杭州	出版单位	浙江大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	28.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数

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小学生数感发展的教学研究是浙江大学出版社于2015.11出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。